四边形第四课时.docVIP

北海中学九年级数学备课组学案 第四课时 特殊四边形 定位导入： 主备人：刘喜梅 1．教学目标： 理解平行四边形、矩形、菱形、正方形的概念，以及它们之间的关系；了解四边形的不稳定性。 了解两条平行线之间距离的意义，能度量两条平行线之间的距离。 探索并证明矩形、菱形、正方形的性质定理：矩形的四个角都是直角，对角线相等；菱形的四条边相等，对角线互相垂直；以及它们的判定定理：三个角是直角的四边形是矩形，对角线相等的平行四边形是矩形；四边相等的四边形是菱形，对角线互相垂直的平行四边形是菱形。正方形具有矩形和菱形的一切性质。 探索并证明三角形的中位线定理。 2.中考分析:中考要求及命题趋势 在近几年的中考试题中这部分主要考查平行四边形的性质及判定有时会与三角形的相似结合考查有时会在二次函数综合题中涉及平行四边形的性质预计2015年中考对本部分内容可能会考查以下内容：1.平行四边形的性质与判定；2.多边形及平面图形的镶嵌对平行四边形的性质与判定的考查题型仍会以解答题为主对多边形及平面图形的镶嵌可能会以选择或填空题进行考查难度不会太大正方形的性质正方形的判断　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　A.1个　　　 B.2个　　　 C.3个　　　 D.4个 例2、图中的矩形是由六个正方形组成，其中最小的正方形的面积为1，求这个矩形的长和宽各是多少？ 反馈检测：（基础知识） 正方形ABCD中，对角线BD长为16cm，P是AB上任意一点，则点P到AC、BD的距离之和等于__cm. 2、下列选项正确的是( )　　A.四边相等的四边形是正方形　　　 B.对角线互相垂直平分且相等的四边形是正方形　　C.对角线垂直的平行四边形是正方形　　　 D.四角相等的四边形是正方形 3、(1)顺次连结任意四边形四边中点所得的四边形一定是( )　　A、平行四边形 　　　B、矩形　　　 C、菱形　　　 D、正方形 (2)顺次连结对角线相等的四边形四边中点所得的四边形一定是( )　　A、平行四边形　　　 B、矩形 　　　C、菱形 　　　D、正方形 (3)顺次连结对角线互相垂直的四边形四边中点所得的四边形一定是( )　　A、平行四边形　　　 B、矩形 　　　C、菱形 　　　D、正方形 (4)顺次连结对角线互相垂直且相等的四边形四边中点所得的四边形一定是( )　　A、平行四边形　　　 B、矩形 　　　C、菱形　　　 D、正方形 4、 (湖北省荆门市)(10分)某人定制了一批地砖，每块地砖(如图(1)所示)是边长为0.4米的正方形ABCD，点E、F分别在边BC和CD上，△CFE、△ABE和四边形AEFD均由单一材料制成，制成△CFE、△ABE和四边形AEFD的三种材料的每平方米价格依次为30元、20元、10元，若将此种地砖按图(2)所示的形式铺设，且能使中间的阴影部分组成四边形EFGH.　　(1)判断图(2)中四边形EFGH是何形状，并说明理由；　　(2)E、F在什么位置时，定制这批地砖所需的材料费用最省？　　　　　　　　　　　　　 中考链接： 1.(佛山市)(3分)如图，已知P是正方形ABCD对角线BD上一点，且BP = BC，则∠ACP度数是__________. 2.(莆田市)(3分)如图，大正方形网格是由16个边长为1的小正方形组成，则图中阴影部分的面积是__________. 3.(莆田市)(3分)如图，四边形ABCD是一张矩形纸片，AD=2AB，若沿过点D的折痕DE将A角翻折，使点A落在BC上的A1处，则∠EA1B=______________度.4.(湖北省荆门市)(3分)如图，矩形纸片ABCD中，AD=9，AB=3，将其折叠，使点D与点B重合，折痕为EF，那么折痕EF的长为________.5.(江苏省宿迁市)(3分)如图，菱形ABCD的两条对角线分别长6和8，点P是对角线AC上的一个动点，点M、N分别是边AB、BC的中点，则PM+PN的最小值是_________. 21.(湖北省荆州市)(6分)如图，矩形ABCD中，点E是BC上一点，AE=AD，DF⊥AE于F，连结DE，求证：DF=DC.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 22.(北京市)(5分)如图，在梯形中，，，，，，求的长. 菱形 判定 矩形 性质 性质 定义 判定 (1)有一组邻边相等的矩形是正方形；(2)有一个角是直角的菱形是正方形；(3)对角线相等的菱形是正方形；(4)对角线互相垂直的矩形是正方形. 性质 正方形 定义 (1)正方形的对边平行，四条边都相等；(2)正方形的四个角都是直角；(