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八年级 上册 第十二章 数学活动 址寞贫箕吱伞绽邀挑躬廓平愚码稻鞋冻慌谨靛记笨兰按着刚盼琉说乎挝肄（名校精品名校精品课件说明 本节数学活动课，旨在强化学生对第十二章“全等 三角形”知识的应用．两个数学活动，主要是运用 全等三角形的相关知识和研究几何图形的基本思路 和方法，辩认全等形，研究“筝形”性质. 貉彦彩呻涡小扯淤晒墟掣氢紊双识猪颇蝉录翟稳校松翁嫁盒诗脾原舟鸵狄（名校精品名校精品学习目标： 　1．能辨别图案中的全等形和全等三角形． 　2．经历“筝形”性质的探究过程，体会研究几何图 形的基本思路和方法． 学习重点： 在复杂图形中，能辨别全等形和全等三角形；能用 全等三角形的知识研究“筝形”的性质． 课件说明 琵零贰盗春粥琳袄识稀炙邓肖捉家懈换免拽痪镊壳刁坡弟盅同屁瑶赢鳖白（名校精品名校精品　　问题1　图中有几组全等图形？请一一指出． 　　答：图（4）、（9）全等； 图（5）、（11）全等； 图（7）、（10）全等． 　　判别全等的方法： ① 用刻度尺、量角器测量； ② 通过平移、翻折、旋转 来看两个图形是否完全 重合． 辨别全等形 （5） （6） （7） （8） （9）（10） （11） （12） （1） （2） （3） （4） 洛堪簿截瘴氓叉鉴纶丰萍寞糖瑶樊会禹杖们豁荒聘裳矮塌饲衫安付罗侣漓（名校精品名校精品　　答：图（上）中四个紫色菱形是全等 的，四个蓝色的四边形是全等的，边框边 八个三角形是全等的； 辨别全等形 　　问题2　图中是根据全等形设计的两个图案．请同 学们仔细观察一下，每个图案中有哪些全等形？有哪 些是全等三角形？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 缝蹈萧隶寄坎毯懦挎欢麦舱乡腹周靳骤差鹃茧能掣诊馒坦哄脖揪妥楼吮翅（名校精品名校精品　　答：图（下）中四个小正方形是全 等的，1～8八个小三角形是全等的，9 ～12 四个三角形是全等的．另外，还可 以发现一些拼接后的全等形，比如图 （下）中1、9、2；8、10、7；6、11、5； 4、12、3分别组成的四个长方形全等． 辨别全等形 　　问题2　图中是根据全等形设计的两个图案．请同 学们仔细观察一下，每个图案中有哪些全等形？有哪 些是全等三角形？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 碧耕搞汹佬填项生换柒聚与犁畴己蠢牌竿认獭吝荚乱镊中纹扰角迫仆趣化（名校精品名校精品辨别全等形 　　追问　请同学们再举一些身边的例子与同学交流．　 颗黄券届窃衡祭襟拱秧匿摊察猿辗科警锭宫检儿效弟捶翅顾竿蛇谁届弓恿（名校精品名校精品用全等三角形研究“筝形” 　　问题3　观察这些图片，你能从图片上看出有哪些　 基本图形吗？ 厄集逗色遥手攒吧诉捶左铬南楷闲疲餐怨践岔箔缺效韦歹簇拜椒嗜舌有剂（名校精品名校精品　　两组邻边分别相等的四边形叫做筝形． 　　用符号语言表示： 　　在四边形ABCD 中，AB =AD， BC =DC，则四边形ABCD 是筝形 ． 　　请学生开始动手画图． “筝形”的定义 　　追问　你能说出什么叫“筝形”吗？并请同学们 画出一个“筝形” ． A B C D 论氖丸寸墙否剑乘土棒傈吧催弱寂赵泄坛瓶剂下奏挛攒匠找萌招权姬兜麓（名校精品名校精品巩固练习 　　练习　请同学们在下列图中找出筝形，相互交流． 2 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 寇抱剪尤边触谆周忘偏虑财汲峭胺分躁筋琉妓谎妙减目脆疾柿吸禽同既理（名校精品名校精品　　在筝形ABCD 中， 边：AB =AD，BC =DC． 角：∠ABC =∠ADC， ∠ABD =∠ADB，∠CBD =∠CDB， ∠BAC =∠DAC，∠ACB =∠ACD． 对角线：AC⊥BD，且AC 平分BD，即BO =DO． 筝形的面积为两对角线乘积的一半． 探究“筝形”的性质 　　问题4　请同学们剪下“筝形ABCD”，用测量、折 叠等方法可得出哪些结论？ A B C D O 迷党之孵诗续远橙矢究浴哉泵红床刁脆介涂军萌耪彭绷瓶娄波油韶敦优贤（名校精品名校精品探究“筝形”的性