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第二部分 研究性学习 （三）研究性学习中的教师指导 考点1：选题的基本原则 （例2-02） 考点2：对分配小组的指导 考点3：对实施方案和开题报告的指导（设计） 考点4：实施阶段的问题和对策（例2-09或例2-10） 考点5：结题阶段的指导 考点6：答辩或汇报中存在的主要问题 潘重漱树亢进芍诛迹都累锨缝位齿唁绸茵煮垂渭臀厅邢嫩花舔昨视莉古焰（名校精品）2012年下半年教育技术水平考试备考辅导（名校精品）2012年下半年教育技术水平考试备考辅导 第二部分 研究性学习 例题：（★）教师打算带领学生开展题为“不同统计图表的适用范围及常见用途”的研究性学习。在开题阶段首先要向学生说明该题目的背景、意义、研究目标等内容，以帮助学生更好地了解该研究性学习主题的内容和方向。文档“开题阶段.doc”是一个由教师填写的课题说明表格。请按下列要求填写该表格，完成后以原文件名保存。 在表格“课题的背景”一栏中填写为什么要进行本课题的研究； 在表格“研究的目标”和“研究的内容”两栏中填写课题研究的目标、所要解决的主要问题是什么； 在表格“预期成果及其表现形式”一栏中填写研究的最终成果以什么样的形式展现出来。 疮竟那州阜籽隐恤莱骨矩唉两厦拖珍婉痊威捐羊鼓择摇混挟支堆稻写韶渝（名校精品）2012年下半年教育技术水平考试备考辅导（名校精品）2012年下半年教育技术水平考试备考辅导 第二部分 研究性学习 课题名称 所属年级 课题的背景： 研究的目标： 1教师的教学策略 2学生们的调查数据 3. 研究的网上资料 预期成果及其表现形式： 不同统计图表的适用范围及常见用途 七年级 所属班级 研究的内容： 教学策略 调查数据 网上资料 一班 课题的背景就是指课题的价值与意义：可以结合学生已有的知识背景和当前的学习内容并能结合课题与生活之间的关系说明该课题的价值 研究的目标包含对几种统计图表的特点区分、在生活中常见用途的了解、研究内容与研究目标相对应，能通过该内容达成研究目标。 预期成果——如：论文、研究报告、演示文稿、实物还是其他形式。 佃曲搭貌姥美瓣仍喘粗袋病婚锡笨烫兼序沁厉呕袁押滚魄稗冯石素闪惭氮（名校精品）2012年下半年教育技术水平考试备考辅导（名校精品）2012年下半年教育技术水平考试备考辅导 第二部分 研究性学习 课题名称 所属年级 课题组组长 思考可能出现的问题 思考的结果 解决问题的策略 总结反馈 中美青少年房间布置差异性研究 七年级 徐明 组内成员分工不明确，不善于合作。 研究方法单一，可利用资源较少。 未能达到计划的研究进程。 所属班级 指导教师 一班 王建 问题设计缺少一个，表格维度的设计完全错误。 例2-09的错误答案 先棱阉洱臼瞒爷惠夫案耙潭弯署茸笺仅碧丁料吾镍刹扔亭吕煽裙吮脂辖鹃（名校精品）2012年下半年教育技术水平考试备考辅导（名校精品）2012年下半年教育技术水平考试备考辅导 第三部分 教学评价 考点：教学评价方法与评价工具的设计 1.档案袋 例3-01：（★）有一项“记录内容说明”对其相应“结构名称”的说明尚不能体现档案袋的特点，请找出并完善之，将该单元格用“黄色”填充； 有一项“结构名称”与本档案袋主题不符，请找出并删除所在的“行”。 学生阅读能力档案袋设计 　 2 3 4 5 结构名称 学生课堂阅读记录表 学生课后阅读记录表 学生每周阅读精华记录 学生项目参与评价表 记录内容说明 记录了他们上课阅读的情况，并包括了学生的反思和教师的反馈。 记录了他们课外阅读的情况，并包括了学生的反思和教师的反馈。 用来汇总记录学生每周阅读的摘抄，主要包括好的句子和词语。 记录自己在小组项目学习中参与情况、自我评价。 其实黄色填充的位置是错的，但还是不得不给这分。 孝昂租质坛鳖产叮硼儡讥灰侈服哀窑淀硷狐诊林政物虫鳞械囱祥拖房汽垒（名校精品）2012年下半年教育技术水平考试备考辅导（名校精品）2012年下半年教育技术水平考试备考辅导 第三部分 教学评价 汇报组别： 汇报人： 一级指标 作品的内容 （50分）? 作品的制作水平（15分） 汇报者的表现（15分） 组员之间的表现（20） 汇报主题： 评价者： 二 级 指 标 观点明确，设计的方案有一定的创造性 条理清晰 内容无科学性错误 内容完整 排版合理 无链接错误 界面美观 能恰当地使用多媒体元素（如图片、音频、视频） 内容详细、明确，自然流畅 知识内容正确 语言得体、标准 多媒体使用的熟练程度 小组成员能和谐相处 回答问题时组员间能发挥合作精神 该小组成员在研究过程中给了其他小组成员帮助 评价者组别： 分值 15 13 12 10 4 3 3 5 3 3 4 5 6 7 7 得分 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 例3-03的不正确答案 第一、