高中数学新人教A版必修两角和与差的余弦公式说课稿.docVIP

《两角和与差的余弦》说课稿 各位专家、评委： 大家好！ 我说课的题目是《两角和与差的余弦》，选自教材为人教版《普通高中课程标准实验教科书》数学A版必修4。第三章第一节，根据新课标的理念，对于本节课，我将以教什么，怎样教，为什么这样教为思路，从教材分析，教学目标分析，教法学法，教学过程分析、板书设计和教学评价等方面对本节课进行说明. 一、教材分析 教材的地位和作用：本节课的内容具有承上、启下的作用。它是前面所学的任意角的三角函数和诱导公式等知识的延伸，同时又是两角和与差的正弦、正切和二倍角公式的基础。对于三角变换、三角函数式的化简、求值及恒等式证明等问题的解决有重要的支撑作用。 二、目标分析 （1）知识目标：使学生理解两角和与差的余弦公式并能初步应用它们简单的三角函数求值恒等①经历用向量的数量积推导两角差的余弦公式的过程，体验数学发现和创造的过程，体会向量和三角函数间的联系，感受特殊到一般和数形结合的思想。 ②在余弦和角公式和诱导公式的推导过程中体会角的代换思想。 （3）情感目标： ①让学生在公式的推导和运用过程中体验成功的喜悦，培养学生不怕困难，勇于探索的求知精神。 ②通过观察、对比体会公式的对称美、思维的和谐美，给学生以美的陶冶。 3、教学重点与难点 教学重点：两角和与差的余弦公式的推导及应用。 教学难点：两角差的余弦公式的推导。 设计意图：由于“两角和与差的余弦公式的推导及应用