高中数学选修新教学案：空间向量的正交分解及其坐标表示.docVIP

3.1.4 空间向量的正交分解及其坐标表示 【教学目标】 1．掌握空间向量基本定理及其推论，理解空间任意一个向量可以用不共面的三个已知向量线性表示，而且这种表示是唯一的； 2．在简单问题中，会选择适当的基底来表示任一空间向量. 【重点】 空间向量的基本定理及其推论. 【难点】 空间向量基本定理唯一性的理解. 【创设情景】 平面向量基本定理的内容及其理解： 如果是同一平面内的两个不共线向量，那么对于这一平面内的任一向量，有且只有一对实数，使（根据以下提纲，预习教材第 92 页～第 94 页） 1.空间向量的分向量的概念： 如图.设是空间三个两两垂直的向量,且有公共起 点.对于空间任意一个向量,设点为点在 所确定的平面上的正投影.由平面向量基本定理可知, 在,所确定的平面上,存在实数,使得 . 而在所确定的平面上,由平面向量基本定理可知,存在有序实数对,使得 . ∴. 由此可知,如果是空间三个两两垂直的向量,那么,对于空间任一向量,存在一个有序实数组,使得 . 我们称为向量在上的分向量. 探究：在空间中，如果用任意三个不共面向量代替两两垂直的微向量，能得出类似的结论吗？ 2.空间向量的基本定理及基底的概念： 如果三个向量不共面，那么对空间任一向量，存在有序实数组，使.