王德慧识字1单元.docVIP

1 一去二三里 主备人 王德慧 课型 精读课文 时间 2011.6.23 教材分析： 课文是一首古代童谣，它向我们呈现了一幅郊外的美景：在不远的地方，有一个小山村，炊烟袅袅，住着几户人家。山里几座亭台错落有致地排列着，树上、路边盛开着各种美丽的花。这首童谣巧妙地把一至十的数字镶嵌其中。 本课有两幅图。图一描绘了小山村的景象，表现了童谣的意境。图二用十个运动员和十个球帮助学生识记十个表示数字的汉字。 教学目标： 1．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2．复习巩固汉语拼音，会认12个生字，认识“横”笔画，会写“一”“二”“三””这3个字。3. 知道诗歌大意，能想像出山村优美的画面。 教学重点、难点： 重点是认字和写字。 难点是分辨“八”和“入”。 教具准备： 多媒体课件，生字卡。 主 备 设 计 个人备课 第一课时 一、自读识字 1.同学们会数数吗？咱们一起从1数到10吧！（生数）2.师：l—10是十个有趣的数字，宋代有位诗人把这些数字串在了一起写成一首诗（出示古诗），诗的题目叫《一去二三里》 （板书课题） 谁来读诗题?　　(指名读，齐读诗题。)3.你认识这几个字吗？引导理解“里”。4.教师范读课文。5.请打开书，借助拼音，读读这首小诗，注意读准每个字的字音。6.调皮的生字宝宝和我们玩起了捉迷藏，都躲到古诗里