教版语文九年级下册第四课《乘着音乐的翅膀》题稿.ppt

乘着音乐的翅膀 人教版初中语文九年级下册第四单元 浙江省农村中小学现代远程教育工程资源 乘着音乐的翅膀 水调歌头 苏轼 　 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙、今夕是何年？我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒．起舞弄清影，何似在人间？　　 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨、何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共蝉娟。 《月光曲》与贝多芬 《二泉映月》与阿炳 请每个小组将他们所喜欢的曲目推荐给大家。交流各自感悟，感受音乐魅力。 我们最喜欢的音乐 诗、画、乐配合是否恰当 诗作、画作、音乐的选择是否富有意境和情趣 推介是否富有创造性和想象力 表达是否流畅和清晰 王蒙的《在声音的世界里》 说老实话，我的音乐知识和水准并不怎么样，不会演奏任何一门乐器，不会拿起五线谱视唱，不知道许多音乐大家的姓名与代表作。但我确实喜爱音乐，能够沉浸在我所能够欣赏的声音的世界中，并从中有所发现，有所获得，有所超越、排解、升华、了悟。进入声音的世界，我的身心如鱼得水…… 音乐是上天给人类最伟大的礼物，只有音乐能够说明安静和静穆。 ――柴科夫斯基 音乐，是人生最大的快乐；音乐，是生活中的一股清泉；音乐，是陶冶性情的熔炉。 ――冼星海 音乐常使死亡迟延。 －－伊索 当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。 －－海顿 我非常热爱音乐。正因为我热爱音乐，我试图让它脱离使它受到抑制的贫乏的传统。音乐是热情洋溢的自由艺术，是室外的艺术，象自然那样无边无际，象风，象天空，象海洋。绝不能把音乐关在屋子里，成为学院派艺术。 ――德彪西 运用联想和想像，进行发散思维，以“音乐”为话题来写一篇文章 。 乘着歌声的翅膀 乘着歌声的翅膀（ 配乐诗朗诵）高清版.flv 策划：屠元成 李冬梅 郑少艾 制作：王 璇 审核：刘飞耀 责编：梁 兵 编制：浙江省教育技术中心 浙江省教育厅教研室 出版：浙江大学电子音像出版社 时间：2011-11-20