八年级生物上册1-3章复习2题稿.ppt

9．科学探究的过程中，我们可以通过观察和分析资料来得出结论，以下为你提供了一些家鸽的观察提示和资料： 观察家鸽的外形； 观察家鸽的全身及翅膀； 解剖和观察家鸽的胸肌和骨骼； 家鸽所吃的谷物，经过消化吸收后形成的残渣，1.5小时后就随粪便排出； 家鸽的心脏占体重的1.71%，心搏次数每分钟135~244次； 家鸽的身体有发达的气囊，这些气囊一端与肺相通，分布在内脏器官之间，有的还突入骨的空腔里。 请根据日常生活观察和有关资料的分析，得出家鸽有哪些特点与飞行相适应？ （1）家鸽身体是流线型；（2）有羽毛；前肢变成翼；（3）胸骨和胸肌发达； （4）消化能力强，排便频繁；（5）心脏比重大，输氧能力强；（6）有气囊辅助呼吸。 10．探究实验（?分） 生物老师布置了一个课外观察实验“蚂蚁爱吃什么样的食物”，小明经过一段时间的观察和根据自己的生活知识经验，提出了许多假设：蚂蚁可能爱吃甜的食物；蚂蚁可能爱吃软的食物；蚂蚁可能爱吃小昆虫。然后他针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设，设计了一个实验：在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖，把一只蚂蚁放进培养皿中，仔细观察蚂蚁的行为。经过几次重复实验后，得出了结论──“蚂蚁爱吃甜的食物”。 根据资料，完成下列问题： （1）小明设计实验的变量是????????? ?? 。 （2）小明设计的实验不足之处是??????? ?。 （3）小明在F步骤几次重复实验，目的是??????? ??? （2分） （4）请你针对“蚂蚁爱小昆虫”的假设，设计一个实验进行探究。（1分） 作出假设：蚂蚁可能爱吃小昆虫。（1分） 盐和糖 （2分） 应放入多只蚂蚁进行实验如：10只 （2分） 排除偶然性，使实验更科学 第五单元 1~3章检测题 一、选择题 1、用吸管吸取一些红墨水，把红墨水慢慢地滴在鱼口的前方，观察墨水流动的方向是（ ） A．水由鱼的口流入鳃，然后由鳃盖的后缘流出 B．水由鱼的口流入鳃，然后再由口流出 C．水由鳃盖的后缘流入鳃，然后由口流出 D．水由鳃盖的后缘流入鳃，然后由鳃盖的后缘流出 2、兔的心脏和肺的结构以及部位与人的相似，这说明 A、人与兔起源相同 B．人与兔的分类地位完全一样 C．人与兔有亲缘关系 D．人与兔可以互换器官 A C 3、下列哪一组合能正确配对脊椎动物及其呼吸器官？（ ） 肺 鳃 皮肤辅助 A 、 鱼 两栖动物 鸟 B 、 鸟 鱼 两栖动物 C、 鸟 两栖动物 鱼 D 、 两栖动物 鸟 鱼 4．家鸽最发达的肌肉是在（ ） A．两翼 B．胸部 C．背部 D．腿部 B B 5．哺乳动物后代的成活率比其他动物要高，其主要原因是（　　　） A．胎生哺乳 B．体温恒定 C．心脏四腔 D．体表被毛 6．鸟类吃进的食物形成的残渣很快排出，可能的原因是（　　　） A．吃的是容易消化的食物 　　　　 B．小肠短，消化不完全 C．盲肠发达 　 D．直肠短，不贮存粪便 A D 7．家鸽飞行时的呼吸特点是（　　　） A．肺和气囊都能进行气体交换 B．吸气时，肺内进行气体交换 C．呼气时，肺内进行气体交换 D．吸气呼气时，肺内进行气体交换 8．指出下列动物中都不是昆虫的组合（　　　） 　 ①蝗虫 ②沙蚕 ③蚂蚁 ④蜈蚣 ⑤螳螂 ⑥蝎子 ⑦蟋蟀 ⑧蜘蛛 ⑨蚯蚓 ⑩蝴蝶 A．② ③ ⑤ ⑦ ⑨ B．② ④ ⑥ ⑧ ⑨ C．② ③ ④ ⑥ ⑧ ⑨ D．③ ④ ⑥ ⑦ ⑨ D B 9．人在做屈肘运动时（