名著阅读童年题稿.ppt

上一页 下一页 返回 名 著 阅 读 童 年 前苏联·高尔基 阅读导航 一、结合作家的生活经历及历史背景，把握作品主题。 小说采用自传体形式，以阿廖沙成长经历为线索，其实这是作者所经历的童年片段，以真人真事为基础的。所以它对于帮助我们了解当时俄国社会以及作家本人的成长过程有很大的价值。 二、分析人物时多结合人物当时所生活的环境。 书中所塑造的人物形象，特别是外祖母、外祖父、阿廖沙等，他们都和当时的生活环境有着密切联系。如外祖父的自私、吝啬与他小时候所受的磨难有着千丝万缕的联系。所以，把握人物性格时不能把他们同当时的生活环境割裂开来。 三、体会作者炉火纯青的创作艺术手法。 细细品味小说纯熟的笔触、洗练的文字、自然流畅的行文以及细腻入微的艺术构想。作者运用多种艺术手法，从而窥视出阿廖沙丰富的内心世界。 知识梳理 作者简介： 马克西姆·高尔基出身贫穷，幼年丧父，11岁即为生计在社会上奔波，当过装卸工、面包房工人，贫民窟和码头成了他的“社会”大学的课堂。他与劳动人民同呼吸共命运，亲身经历了资本主义残酷的剥削与压迫。这对他的思想和创作发展具有重要影响。 主要作品： 自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》，以及《母亲》《小市民》《最后的一代》。? 内容梗概 ————→ 情节赏析 第一章 初识外祖母 父亲去世前，我生了一场大病，起先是父亲护理我，之后是从尼日尼来的外祖母照顾我、母亲很难过的跪着，一边为父亲梳头，一边不停的掉眼泪。父亲去世后，邻居和警察催促着，母亲开始生产，场面很乱，突然，弟弟马克西姆就出生了， 接下来是父亲的葬礼。几天后，我们搭上了去尼日尼轮船，那是一段美好的日子，外祖母讲故事给我和水手听，我们都很喜欢外祖母，母亲还是抑郁的样子。 典型情节：打碎牛奶瓶事件 主要人物：外祖母 评价：外祖母不让母亲知道事情始末，可见其善于保护孩子自尊，充分了解孩子的心理，关爱孩子。 内容梗概 ————→ 情节赏析 第二章 凶残的外祖父一家 母亲带着我突然回到外祖父家，使她的两个弟弟分家的愿望更加强烈。他们天天为分家争吵，外祖父非常生气，像公鸡打鸣似地尖吼，当我把熨斗掉进脏水盆里时外祖父把我拎起来扔在了地上。有一天，我不小心染坏了一块布，遭到了外祖父的一顿毒打。几天后，外祖父又来看望我，给我讲了很多他的道理。觉得此老头儿的身世值得同情，他的精明令人佩服，虽然他的凶狠不能原谅，但也就多少可以理解。 典型情节：打阿廖沙并来病床看他 主要人物：外祖父 评价：外祖父凶残、自私，但是来病床看“我”以及他的身世又值得同情。后来还教“我”识字。 内容梗概 ————→ 情节赏析 第三章 小茨冈之死 小茨冈是一把干活的能手，去市场购物时也会替外祖父省钱当小偷；在“热闹的家庭舞会”中，小茨冈和外婆是主角；雅科夫弹着他的吉他，也是舞会的核心。别号“小茨冈”的伊万是本章的中心人物，是外婆的养子，是个善良、勤劳、能干的小伙子，是“我”童年时最好的朋友。在背十字架过程中由于体力不支，两个自私卑鄙的舅舅袖手旁观导致他惨死在十字架下。 主要人物：小茨冈 典型情节：去市场偷东西、舞会跳舞、背十字架。 评价：争强好胜，喜欢逞能，特别是在搬十字架的时候，由于雅可夫舅舅的自私，小茨冈被压死了 内容梗概 ————→ 情节赏析 第四章 外祖母救火 本章着重写外婆，写她对上帝的虔诚，对人的善良、忠厚，对丈夫的容忍、体谅；写她的聪明，能干，健谈，会跳舞，会讲童话；火灾里指挥若定，火灾后为舅母接生；她是大家庭的好主妇和顶梁柱，是“我”最贴心最亲爱的朋友。小说中对火灾场面的描写非常精彩。 第五章 外祖父教“我”识字 可分上、下两篇：一、外婆和外祖父各自讲述自己的苦难身世。两人都是早年丧父的孤儿，都曾跟着母亲沿街乞讨，后来也都凭着聪明能干、吃苦耐劳而自立，最后共同挣到目前这种小康家境；二、占更多篇幅的是外祖父教“我”识字和给“我”讲述自己的人生体念和生活哲理。他对“我”的好奇心有问必答，道理讲得深入浅出，形象生动，透彻明了。 内容梗概 ————→ 情节赏析 第六章 争家产引发的暴行 大舅米哈伊尔为了争夺家产带领流氓冲击、攻打外祖父家的暴行。这不仅深刻地揭露了这个逆子的凶恶嘴脸和丑恶行径，也客观地暴露了千千万万小市民家庭的尖锐矛盾。在这次父子短兵相接的“战斗”中，阿廖沙“我”担任了火线侦察兵的角色，写得有声有色，相当精彩。在这次“战斗”中善良的外婆由于劝架被醉酒的逆子的钢棍打到了手臂，造成了骨折。 第七章 两个上帝 也可以分为上、下两篇。上篇主要写外婆和外祖父各自不同的两个上帝。外婆的上帝慈悲为怀，赐福人类，主宰一切，洞察万物，外祖父的上帝专横跋扈，法力无边