我的童年优质课题稿.ppt

我的童年 季羡林 字词助读 肃然起敬 万象更新 诞生 孤苦伶仃 教 谕 龙肝凤髓 溺爱 蹿房越脊 浑浑噩噩 习以为常 光大门楣 椽子 一感童年 你能否用文中的一句话来概括作者的童年？说说作者为什么如此形容自己的童年？ 一感童年 围绕“我的童年”，作者写了哪些人，哪些事？ 二品童年 文中哪些语句写出了“我”的父辈生活的艰难？写父辈生活的艰难在文中有什么作用？ 二品童年 “我”“每天最高的享受”是什么？说明了什么？ 本文回忆了我的童年生活，再现了20世纪初山东农村劳动人民的真实生活状况，表达“我”对童年生活的留恋，对家乡的思念之情。 文学的最高境界是朴素，季先生的作品就达到了这个境界。他朴素，是因为他真诚。 课外拓展 季老的童年是一片灰黄，你的童年是什么颜色？ * 人教版新课标语文八下第五课 课题：我的童年 执教人:赵永建 驻马店市第四中学 最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬 山东聊城人，字希逋，又字齐奘。国际著名东方学大师、语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家、教育家和社会活动家。历任北京大学副校长、中国社会科学院南亚研究所所长，是北京大学的终身教授。 早年留学国外，通英、德、梵、巴利文，能阅俄、法文，尤精于吐火罗文，是世界上仅有的精于此语言的几位学者之一。为“梵学、佛学、吐火罗文研究并举，中国文学、比较文学、文艺理论研究齐飞”，其著作汇编成《季羡林文集》，共24卷。生前曾撰文三辞桂冠：国学大师、学界泰斗、国宝。 变更 宇宙间一切事物或景象 dàn yù nì cuān 跳上房顶，在上面飞快的走 chuán 比喻极难得的珍贵食品 méi 1 介绍了自己生活的社会环境； 2 父亲与叔父艰难的生活； 3 我每天最高的享受； 4 偷吃死面饼子的趣事； 5 介绍我的启蒙老师； 6 回忆童年时的小伙伴； 7 交代我离开故乡的原因。 父辈生活的艰难，是他们决定去济南谋生的直接原因，也为后文“我”离开故乡去了济南做铺垫。 说明了当时物质条件的缺乏和家境的艰难。 文章题目是《我的童年》，但作者却插叙了当今父母溺爱孩子和文化大革命，是不是显得多余？ 二品童年 插叙当今父母对孩子溺爱的现象，是对这些父母一个警醒，让他们回归到一个理性之爱的轨道上来，教育培养孩子成才。插叙“文化大革命”是作者对这段人生的独特感悟，作者没有消极抱怨，而是在感叹世事沧桑，人生易老，把人生各种坎坷看得很开，表达了作者的一种博大襟怀。 品主题 浮花浪蕊岂真芳，语朴情醇是真行； 我爱先生文品好，如同野老话家常。 ——学者钟敬文 试结合文章内容，品析季羡林散文“语朴情醇”“野老话家常”的特点。 品语言 示例：我父亲和叔父到了济南以后，人生地疏，拉过洋车，扛过大件，当过警察，卖过苦力。 运用排比的修辞，强调突出了“我父亲和叔父”到济南后做过许多的事，吃过很多的苦，有效地增强语势，给读者留下了深刻的印象。 读他的散文是一种享受，开怀释卷，典雅清丽的文字拂面而来，纯朴而不乏味，情浓而不矫作，庄重而不板滞，典雅而不雕琢。 无论记人、状物或摹事，笔下流淌的是炽热的人文情怀，充满着趣味或韵味，都值得玩味。喻之为啜香茗、沐惠风、浴春雨，都贴切不过，真正的“秋水文章不染尘”。 你认为能从本文中借鉴怎样的写作手法？ 拟小标题，层次清晰。 时间顺序，线索分明。 事例典型，人物鲜明。 语言朴实，感情醇厚。 *