小学四年级上册品德与社会教案(未来版).doc

小学四年级上册品德与社会导学案（未来版） 第一单元 做守规则的人 教材解读：本单元是以“规则”为主体的单元。主题是从我们可以看出本单元主要是让学生了解规则的重要性规则使我们生活井然有序，是我们自由生活的维护者。因此要知道自觉遵守规则是一种文明行为。一个文明的人总是心中有规则，并用规则约束自己的行为，做到与规则成为形影不离的好朋友，使人生更有价值。……我们每个人既是规则的执行者，又是规的制定者。因此要学会制定规则，大到国家大事，小到玩的游戏都要有一定的规则。总体看来规则在我们生活中的力量是无穷的，我们要时时刻刻的用规则约束自己，真正的做到与规则做好朋友。游戏要遵守一定的规则才能保证游戏的正常进行，游戏中的这些规则都是人们制定的。游戏体验1.第一次集合站队前，听清老师讲要求，然后听哨声在教门口站队。（计时） 2.第二次集合站队前，教师创设一个非常危险紧急的氛围，让学生迅速离开，在教室门口站队。（时） 3.分析前后两次集合站队哪次快？哪次慢？原因在哪儿？ 4.你从两次集合站队中，明白了什么？三、评价1、真实地填写“我的自评表”。我的自评内容 我真棒 我还行 我要努力 上课听讲 完成作业 尊敬老师 参加课外活动 2让学生找出自己在遵守规则方面存在的不足，并写在小纸片上。告别仪式让学生将自己找出的不足，连同小纸片投到老师准备的纸盒里举行一个告别仪式，向不守规则的行为告别下课后，老师将纸盒带走。 感受规则的公平公正，知道规则的由来及如何制定规则。我们所知道的一些规则它都有着一定的格式，今天我们就来学习一下怎么去制定规则。 1、你们经常从电视、报纸、广播中听到“法律”这一概念，那么，什么是法律呢？请欣赏并阅读教科书第17页的图画、照片和文字。（指名回答。） 2、这些内容告诉了我们什么?（肯定学生回答中合理的方面）这节课我们就一起来学习更多的有关法律的内容。 3、请大家一起来看一看教科书中18页的部分法律内容，这些照片和文字，提到了哪些权利和义务? 4．教师小结，布置家庭作业：将课上学习的内容向父母做介绍。 第二课时 学习目标:1、要培养学生初步形成法制观念，初步养成守法意识。2、学会运用法律的手段保护自己的合法权益。3、简单了解《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等与少年儿童有关的法律法规，初步了解儿童的基本权利和义务，初步懂得法律对于社会公共生活的重要意义。 学习重点：了解儿童的基本权利和义务，懂得法律对于社会公共生活的重要意义。 学习难点：学会运用法律的手段保护自己的合法权益。 学习方法：引导、感受、了解规则，形成规则意识。 学习用具：课件、录像带、多媒体。 学习准备：《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规的内容。 一、导入。 现代社会，在我们的日常生活和我们的成长过程中，法律扮演着重要的角色，法律伴随着人的一生，所有的人在生活中都离不开法律。 二、学习新课。 1、从教材17、18页里，我们知道了我国有《未成年人保护法》《义务教育法》《预防未成年人犯罪法》等法律，这些都是国家为了保护未成年人专门制定的法律。 2、谁来说说青少年的合法权益有哪些？如果你受到侵害该如何做？ 3、请你阅读教科书第19页的几幅图及相应的文字，思考：a.图中成人的做法对不对，是否违法?b.哪部法律有相关的规定？在小组里发表自己的看法。 4、各小组汇总讨论结果在全班讨论。（教师给予必要的说明和补充。） 三、教师小结，布置家庭作业。 我做普法宣传员。将课上学习的法律内容向父母、亲友做宣传。 板书设计： 国家的规则 法律 法规 普法宣传 第5课 国际交往中的规则 学习目标: 1、帮助学生了解简单国际交往中的规则。2、知道遵守国际交往规则的重要性。 学习重点、难点：知道遵守国际交往规则的重要性。 学习方法：引导、感受、了解。 学习用具：课件、录像带、多媒体。 课时安排： 1课时。 学习准备：我国领导人（或外国首脑）出国访问，受到礼貌接待的资料；有关礼宾部门接待的资料；有关国际交往规则的资料。 活动过程： 播放资料片。 1、说说资料片里表现了哪些国际交往的规则。 2、你还知道哪些国际交往规则？（举手说。） 二、讲事例。（为什么要遵守国际交往的规则？） 1、老师讲一两个遵守和不遵守规则造成不同后果的事例。 2、讨论：为什么会有不同的结果？你从中知道了什么？认识到了什么？ 3、小结：遵守国际交往规则是一个国家文明进步的标志，会获得更多的国际间的支持与合作，会促进国家的发展。 4、老师讲教材参考书第27页的内容。 5、学生听后谈感受。 三、布置作业。 填书中21页的“我还知道”。 板书设计：