小学毕业升学考试阅读答题技巧.ppt

国际阅读考试pisa考核内容 直接提取：找出文中清楚叙述的信息。 直接推论：连接文中两项以上信息。 阐释、整合观点和信息：提取自己的知识，理解文中未明显表达的信息。 检验、评价文本的内容、语言和文本元素：批判性考虑文章中的信息。 ???　　 现行【语文课程标准】对阅读的总目标是： 具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感；学会运用多种阅读方法；能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。六年课外阅读总量应在145万字以上。 ???　　 国际阅读考试pisa考核内容与阅读能力六层次的关系 pisa考核内容 阅读能力六层次 直接提取：找出文中清楚叙述的信息。 （复述） 直接推论：连接文中两项以上信息。 （解释） 阐释、整合观点和信息：提取自己的知识，理解文中未明显表达的信息。 （整合、伸展） 检验、评价文本的内容、语言和文本元素：批判性考虑文章中的信息。 （评鉴、创意） ???　　 阅读考查常见设题方式（一）复述 题型设置：1.抄录词句，指出某种事实 2.抄录词句，找出得到某结论的某事实（依据） 答题技巧：直接在原文找到需要的答案。 阅读考查常见设题方式 （二）解释 题型设置：1.解释文中的词语、短语的意义 2.解释语句的表层意义（命题意义） 答题技巧： 1.解释文中的词语、短语的意义：一般来说，一个词语（概念）的出现，就在它的前面或后面作者都要做具体的阐释，换一种说法揭示他的内涵。命题者既然出了这个题，那答案就一定在原文中。答题时要找准原文中相关的句子，一般在词语出现的附近或者前后找答案即可。 阅读考查常见设题方式 （二）解释 题型设置：1.解释文中的词语、短语的意义 2.解释语句的表层意义（命题意义） 答题技巧： 2.解释语句的表层意义（命题意义）：抓关键词的理解。 例如 “做人不能乘人之危”，你是如何理解这句话的？结合自己的生活谈一谈 答题模式：一个人不能趁别人处在危险的时候去伤害或者要胁他。（你的理解）生活中就有这样的例子。（过渡衔接）记得有一天，小明课间跑步摔倒了，一瘸一拐的，在体育课上，老师安排我和他在一个组进行赛跑，我主动向老师说明了小明的情况，没和小明比赛。（生活实际） 阅读考查常见设题方式 （三）重整 题型设置：1.理清篇章内容关系 2.根据篇章内容分段分层 3.从篇章某处摄取特定信息 4.从篇章多处摄取信息 5.概括段意或层意 6.概括全篇内容 段意的概括归纳 答题技巧： 1．记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。 格式：（时间＋地点）＋人＋事。 2．说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。 格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点） 阅读考查常见设题方式 （三）重整 题型设置：请概括某一段（或全文）的内容要点。 答题技巧：分三步走，第一步划分本段的层次，第二步提取要点词语，第三步整合答案。 ???　　 答题示例 母亲爱花，我也跟着爱起花来。家住在石门乡间，前后有两个小小的院子，于是，也种了不少杂七杂八的植物，按着季节，也会开出不少好看的花。有时候在廊前一坐，桂花送来淡淡的清香，觉得自己好像也安静古雅了起来。夏天的傍晚，茉莉会不停地开，摘下两三朵放在手心里，所有青春的记忆都会随着它的香气出现在我眼前。我想，我爱的也许并不是花，而是所有逝去的时光，在每一朵花后面，都有着我珍惜的记忆。（节选自席慕容《花的世界》） 问：本段写我爱花的原因，可以归纳为三点，请概括写出。 分析：四句话中很显然前两句各是一层，后两句是一层。再提取每层的要点词“母亲的爱花”“安静古雅”“珍惜的记忆”，最后整合答案。 答：（1）受母亲的爱花的影响?????? （2）花让自己变得安静古雅 （3）花里有自己珍惜的记忆。 阅读考查常见设题方式 （四）伸展 题型设置： 1.推出句子的深层意义（功能意义／交际意义）2.推断篇外信息︰想象篇章未阐述而又有理据可推得的内容 3.推断作者／文内人物某言行隐含的观点态度 4.推出篇章隐含的中心／主题／主旨／全文写作意图 答题技巧：谈启发、理解和感受的题目，回答的时候既要注意谈理解（内容以学习精神品质等为主）， 更要谈实际。 阅读考查常见设题方式 （四）伸展 题型设置: 1.推出句子的深