平面图形的周长和面积12.ppt

* * * 六年级总复习 南康市第一小学 刘丽梅 平面图形的周长和面积 的整理与复习 交流—彼此把自己有的提供给对方。 用心倾听、认真表达。 在交流中快乐地获得知识。 小学阶段你学习过哪些平面图形？ C=（a+b)×2 C=4a C=πd=2πr S=ab S= a2 S= πr2 S = ah÷2 S = (a+b)h÷2 S =ah 5 厘米 3 厘米 1平方厘米 = × 小正方形的个数 长方形的面积 每排个数 长 排数 宽 = × 用数方格的方法来推导 1平方厘米 3 厘米 3厘米 = × 小正方形的个数 正方形的面积 每排个数 边长 = × 排数 边长 用类推的方法来推导 长方形的面积 平行四边形的面积 长 底 宽 高 ﹦ × ﹦ × 用割补的方法转化成长方形来推导 用旋转、平移、组合的方法转化成平行四边形来推导 一个三角形的面积=拼成的平行四边形面积的一半 =底×高 三角形的面积 ÷2 用旋转、平移、组合的方法转化成平行四边形来推导 一个梯形的面积=拼成的平行四边形面积的一半 = （上底+下底）×高 梯形的面积 ÷2 πr r 用剪拼的方法转化成近似的长方形来推导 长方形的面积 =πr 2 = × 圆的面积 长 πr 宽 r = × 比一比 每一组中两个图形的周长相等吗？面积呢？ 面积相等，周长不等 （平行四边形的周长比较长） 周长相等，面积不等 （第一个图形的面积比较大） 选一选 1.一个平行四边形和一个三角形等底等高，已知平行四边形的面积是30平方厘米，那么三角形面积是（ ）平方厘米。 A.60 B.15 C.30 B 选一选 2.李红家的窗户是长方形的，它的玻璃不小心被碰坏了，根据下面哪一条信息，玻璃店的工人能准确地把玻璃安装上（ ） A.玻璃的周长为20分米 B.玻璃的面积为24平方分米 C.玻璃的长为6分米，宽为4分米 C 辨一辨 判断下面各题，正确的在（ ）里打“√”，错误的打“×”。 1.两个面积一样的三角形一定能拼成一个平行四边形。 （ ） 2.圆的半径扩大2倍，周长就扩大2倍，面积也扩大2倍。 （ ） 3.边长为4厘米的正方形的周长和面积相等。（ ） × × × 求下列各图形的周长和面积： 10cm 7cm 6cm 算一算 r =10cm 10cm 8cm 6cm 31.4÷2=15.7米 15.7-5.7=10米 5.7×10=57 31.4÷4=7.85米 7.85×7.85=61.6225 31.4÷3.14÷2=5 米 3.14×5×5=78.5 想一想 周末，笑笑和爸爸将自家的院子进行了美化。他们用三段同样长的篱笆围了三块地，已知每段篱笆长31.4米，其中围成的长方形的宽是５.7米，你能猜猜哪块地的面积大吗？每块地的面积各是多少呢？ 5.7米 10米 7.85米 5米 2 米 2 米 2 米 小学阶段你学习过哪些平面图形？ C=（a+b)×2 C=4a C=πd=2πr S=ab S= a2 S= πr2 S = ah÷2 S = (a+b)h÷2 S =ah 长方形的面积 平行四边形的面积 长 底 宽 高 ﹦ × ﹦ × 用割补的方法转化成长方形来推导 用旋转、平移、组合的方法转化成平行四边形来推导 一个三角形的面积=拼成的平行四边形面积的一半 =底×高 三角形的面积 ÷2 用旋转、平移、组合的方法转化成平行四边形来推导 一个梯形的面积=拼成的平行四边形面积的一半 = （上底+下底）×高 梯形的面积 ÷2