故都的秋ppT.ppt

  1. 1、本文档共38页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
故都的秋ppT故都的秋ppT

秋 景 图 学生集体朗读最后两段,这两段写了什么?抒发了作者什么样的情感? 明确:这两段主要写南国之秋的色味比不上北国之秋,直抒作者对故都之秋的无比眷恋之情。 提醒:留意作者的精确用词—— 古今汉语中“清”作为形容词有以下义项,请你挑选出符合本文意境的义项: ⑴纯净无杂质 ⑺清楚 ⑵寂静 ⑻单纯 ⑶清爽寒凉 ⑼一点不留 ⑷清闲 ⑸清新秀美 ⑹公正廉洁 天净沙(秋思) 马致远 枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风瘦马 夕阳西下 断肠人在 天涯 2.北方的秋雨又有什么样的特点?作者是借助什么来描述秋雨的这一特殊之处的? 明确:奇?、有味?、更像样 雨声、雨态、雨感; 这篇文章有哪些值得借鉴的特色? 第一,以情驭景,情景交融,达到物我合一的效果。心中有秋,笔下才有秋,心中的寂寞悲凉之清,倾注于笔端,融入自然界的落蕊鸣蝉里、风雨草木中。 第二,衬托的手法。对比反衬的手法主要运用在第2段和第13段。写南国之秋,更是为了突出北国之秋的感人至深。 第三,从特征出发,多角度描写、刻画。 由此可见,散文的鉴赏,既要读懂作者笔下的客观现实(感知景),又要注意体会作者的思想感情(体悟情),而对思想感情的体会,还要结合作者当时的生活经历。 小结: 读12节,用原句概括这段议论性的文字,的内容,并讨论它在文中的作用? 议论:足见有感觉的动物,有情趣的人类对于秋,总是一样的能特别起深沉、幽远、严厉、萧索的感触来的。 点拨:从喻理的角度,进一步赞颂自然之秋、北国之秋。 思考: 文章的结尾再次提到北国的秋和南国的秋,为何呢? 南国的秋味比不上北国的秋味 再次表达了对北国之秋的眷恋、向往之情。 直抒对北国之秋的无比眷恋之情 为了形象地说明南国之秋’色彩不浓,回味不永”的特点 。“黄酒之与白干”比喻南国之秋秋味平淡,北国之秋秋味浓烈,“稀饭之与馍馍”比喻南国之秋秋味稀薄,北国之秋秋味厚实;“鲈鱼之与大蟹”比喻南国之秋秋味柔软,北国之秋秋味刚强;“黄犬之与骆驼”比喻南国之秋范围狭小,北国之秋范围广大。 比起北国的秋来,正像是黄酒之与白干,稀饭之与馍馍,鲈鱼之与大蟹,黄犬之与骆驼。 提问:本体、喻体分别是什么?突出北国之秋的什么特点?有什么作用? 故都的秋 总写(1~2) 北国的秋:清、静、悲凉 江南的秋:慢、润、淡 分写(3~12) 记叙 清晨静观 落蕊轻扫 秋蝉残鸣 秋雨话凉 佳日秋果 观秋色:清 听秋声:静 品秋味:悲凉 议论 人皆感秋 非到北方不可 中国文人尤甚 总写(13~14) 南国之秋:色彩不浓,回味不永。 北国之秋:色彩浓,回味永 向往 品味 赞美 眷恋 找找看,郁达夫笔下,“故都的秋”在哪里? 作者笔下的“故都的秋” ,在小院中每座低矮的破屋内外;在秋槐的每一朵落蕊里;在秋蝉的每一声残鸣中;在秋雨的每一个雨点中;在秋枣的每一丝微黄里;也在那故都闲人充满了京腔的互答声中。 小 结 感情基调:悲凉的颂歌 故都的秋像一首诗,深沉而含蓄; 故都的秋像一幅画,美丽而又落寞; 故都的秋像一首歌,忧伤而又苍凉. 颂赞秋的名句 1.秋风萧瑟天气凉 ,草木摇落露为霜.(曹丕燕歌行) 2.落霞与孤骛齐飞 ,秋水共长天一色.(王勃滕王阁序) 3.无边落木萧萧下 ,不尽长江滚滚来.(杜甫登高) 4.一年好景君须记 ,最是橙黄桔绿时.(苏轼赠刘景文) 5.无端木叶萧萧下 ,更与愁人作雨声(陆游落叶) 再见 * * * * 13、故都的秋 郁达夫 一、导入新课 一年四季中,春天是妩媚而充满生机的,因而许多人都喜爱春天,不少人写过赞美春天的文词;夏天常常是热情的,她给人以无穷的回味,所以在《再别康桥》中,漫步在“沉淀着彩虹似的梦”的康桥,徐志摩先生要慢吟轻咏:“但我不能放歌,悄悄是别离的笙箫;夏虫也为我沉默,沉默是今晚的康桥。” 那么,秋天呢? 秋天是多姿多彩的—— 有人独立于橘子洲头,看到的是“万山红遍,层林尽染,……万类霜天竞自由”,秋日里,毛泽东读到的是壮丽。 有人登高,笔下出现了“风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。”(杜甫《登高》)秋风中,杜甫读到的是悲凉。 有人在秋中徘徊,目之所及是“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇”和“杨柳岸晓风残月。”(柳永《雨霖铃》)秋雨里,柳永读到的是凄苦。 (读懂客观现实—感,体会思想感

文档评论(0)

cxiongxchunj + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档