柳树余小学316工程综合督导评估自评报告.doc

柳树余小学316工程综合督导评估 自 评 报 告 柳树余小学位于村。近年来学校坚持以发展为主题，以改革为动力，以教学为中心，以质量为生命。思路，坚持以人为本、和谐发展的办学理念，全体教职工不懈努力，教学成绩显著得到家长和社会的广泛赞誉。?根据督导认真对学校工作进行了全面评，现将自评情况汇报如下： 学校于4月初，组织全校教职工学习教育方针、政策、教育理论以及学校督导评估方案，明确指导思想、内容、方法、步骤。建立学校督导评估目标责任制，将督导评估指标分解到各部和，达到每条指标落实到人，每个教职工都有相应的指标责任。对照学校评估标准，广泛收集信息，认真总结分析，实事求是、客观公正地作出自我评价。 ?一、办学方向 学校始终坚持社会主义办学方向，以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入学习贯彻党的十大精神，以科学发展观统领学校各项工作，坚持科学管理，和谐发展，提高质量，办出特色的办学目标。遵循教师服务于学生，领导服务于教师，教育服务于社会的思想，把团结稳定、发展创新作为学校工作的重中之重，建立和不断完善学校各项制度，积极创造条件，充分发挥学校的人文与环境优势，营造浓厚的文化氛围，努力促进教师观念与教学行为的根本转变，使学校管理朝着科学化、规范化、系统化不断迈进。坚持以培养学生创新精神和实践能力为重点，让学生在教育教学活动中学会参与，学会探索，学会做人，学会做事”为学生的终身发展奠定基础，实现学生德、智、体全面发展的教育目标。经过努力逐步形成以发展为主题，以改革为动力，以教学为中心，以质量为生命的办学特色。 学校全面贯彻党的教育方针，认真执行教育法律、法规和政策，坚持依法治校，依法治教，以人为本，深化素质教育，制定了学校素质教育实施方案，面向全体学生，注重培养学生独立思考能力、创新精神和实践能力，促进学生全面发展。建立正确的教师、学生评价机制，扭转单纯以考试成绩和升学率评价学生、教师、班级的做法，不歧视学困生，促进学生健康、活泼成长；对学生考试成绩不公布、不排队。目前学校布局基本合理，学校教学用房基本满足。 学校校级领导一人，教导主任一名，一名，参加了培训，平均年龄40岁，班子成员廉洁奉公，作风民主，勇于创新，协调能力强，能掌握现代教育理论，能运用现代管理模式和手段进行管理，成效显著。坚持科学管理，和谐发展，提高质量，办出特色的办学目标，把教学始终作为学校的中心工作来抓，坚持实行目标管理，建立和不断完善学校各项制度。各项工作严格按照活动前分析、计划、布置、检查、督导、总结进行，在管理上求实、求严。学校管理逐步达到制度化、规范化、科学化。学校始终将教学工作放在学校工作的中心，教学活动贯穿在学校工作的始终。学校领导参与，本着深入课堂、认真督查、及时反馈的原则，坚持领导听课、检查教案和作业批改制度，全面检查与抽查相结合，与教师交谈，及时总结教学中存在的问题，进行教案、作业展评，采用集中展出，教师互评的方法，并设有一定的奖项。 我校围绕提高教育教学质量，狠抓师德、师风建设，倡导爱岗敬业，服务学生，奉献教育的职业道德。认真组织全体教师学习《中小学教师职业道德规范》，《教师法》《教育法》《义务教育法》，坚持依执教，加强管理。通过这几年的师德建设工作，学校教师已经形成了良好的师德师风，通过家长问卷、走访家长、学生进行调查，教师的教育教学行为更加规范，教职工遵纪守法、爱岗敬业，无体罚学生和违法犯罪问题。柳树余村小学有着一支志存高远、品德高尚、教学精湛、敬业奉献的教师队伍，推动学校教育教学向纵深发展我校教师认真学习贯彻《义务教育法》，坚持依法治教，强化教学法规意识，学校现有教职工人，专任教师人，其中中级职称教师人，初级职称教师人，平均年龄42岁。具有大专以上学历人，学历合格率100％。教师参加各级教学比赛多次获奖，学校坚持评选优秀、，以激励全体教师争当师德的表率、教学的能手，人人求发展，人人求进步已成蔚然成风，热爱学校，为人师表，教书育人，业务过硬，团结协作，严谨创新，身体健康，文明大方的良好形象逐步形成。 按照国家政策招生，保证适龄儿童免试入学，保证适龄儿童完成学业，保证子女按时入学。建立控辍保学责任制，辍学率控制为零。适龄儿童100％入学，巩固率100％，没有辍学和留级现象。学校严格执行课程计划，加强课程计划的执行和管理，做到了开齐、开足课程。、 ?学校紧紧围绕发展专业的思路，开展各类教师培训活动，以竞赛课、展示课的形式，为教师搭建专业成长平台。在教师中倡导新理念、新思维，新模式，认真制订教学计划，潜心钻研教材，精心备课，倡导多样化的课堂教学方式，鼓励有效利用现代化教育技术，不断提高课堂效率。教师们通过选课、报课、研究课、制作课件、组内试讲、公开教学、写教案教学案例、等一系列的活动教学水平得到了提高，通过教师当堂评价、分组评课、校内评课员评议、邀