第2课 计算机的硬件组成教学设计.doc

教案设计 计算机的组成出版社教育出版社出版的《信息技术》第《》第节教学内容分析本节是出版社教育出版社出版的《信息技术》第《》第节的内容，授课为1课时。这是小学升初一新生接触信息技术这门课的第二课，这节课能否讲得生动易懂，涉及能否激发学生继续学习的热情，为以后的学习打下良好的基础。 教学对象分析 本节课的教学对象是初一年级学生，他们有两重特点：从知识结构来看，学生普遍只会一些简单的操作，如打打字，浏览网页和玩游戏等对于软件的使用和理论知识的掌握比较少；从心理特点来看，他们都处于青春期，好奇心强，渴望获得教师的认同。作为老师要充分注意到这一点，讲解演示过程中注意讲懂讲透，并且注意在学生遇到问题时用情感激励法来鼓励学生克服困难，勇于探索的精神。 [教学目了解计算机。了解计算机各部分的名称和作用。[教学重点]了解计算机各部分的名称和作用。[教学难点]计算机教学方法 　　 演示法 　　通过多媒体教学课件展示计算机各组成部分的图片，让学生直观感受到计算机硬件，增强学生的感性认识。讲授法 　　我通过讲授法，让学生对计算机硬件有一定的了解，并在讲授的过程中让学生能够把握住重点，提高教学效率。 　[教学过程] 创设情景，导入新课：：大家知道是什么吗？学生…… 第三步：教师总结学生回答并导入新课：数码相机和U盘仅仅是计算机硬件系统中的个小部件在计算机硬件系统中还有多其部件，也像一样好用，同学们想不想了解它们？《》了解计算机。了解计算机各部分的名称和作用。让学生明确本节课要掌握哪些知识点，这样学习才更有方向性，目的性。展示图片计算机硬件组成的图片有哪位同学能够说出示例图片的名称呢？ [设计意图：　通过图片的展示，同学们对计算机的硬件有了直观的印象，初步的了解计算机组成的图片请大家先观看图片……　 第四步：教师边讲解边演示课件中的内容：主机是计算机的主要组成部分，它内部的电路相当于人脑，模拟人脑工作。主机主要包括中央处理器、内存储器、主板、显卡、声卡、网卡、各种磁盘驱动器、电源、扬声器、还有连接导线和各种各样的接口等，其中中央处理器、内存储器是构成主机的核心部件。 1.中央处理器中央处理器（Unit,简写为CPU）是计算机的，它计算机内存储器内存储器内存储器是啊！人脑再重要，也必须依靠四肢和五官将自己的功能发挥得尽善尽美四肢和五官的外设备四肢和五官的外设备存 2. 输入设备 输入设备用于把外部的信息输入计算机。常见的输入设备有键盘、鼠标、扫描仪、话筒（麦克风）、手写板、触摸屏、摄像头、数码相机、数码摄相机等。键盘是标准输入设备，主要用来输入各种文字、数据和命令；鼠标是一种控制显示器屏幕上指针位置并能完成特定操作的输入设备；扫描仪用来将图文资料输入到计算机中。 3. 输出设备 输出设备用于把计算机处理过的信息以人们认识的形式表示出来。常见的输出设备有显示器、打印机、绘图仪、音箱等。显示器显示计算机输出的文字、图形或图像、动画、视频等，常见的显示器有阴极射线管(CRT)显示器和液晶显示器(LCD)；打印机能把计算机输出的文字、图形、图像等打印到纸上；音箱能输出声音信息。 第六步：教师进行类比总结：输入/输出设备就如同人有眼睛可以看、耳朵可以听、嘴巴可以讲、手可以写字画画一样，是计算机与外界沟通的桥梁。 六、师生共同归纳总结，完成建构巩固练习 第 6 页 共 6 页