人教版四下语文园地八精选.ppt

语文园地八 口语交际 好书，到底会给人带来什么呢？ 列宁说：“书籍是巨大的力量。”　 高尔基说：“爱护书籍吧，它是知识的源泉。”“每一本书都在我面前打开了一扇窗户，让我看到一个不可思议的新世界。”　　　 伏尔泰说：“当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本好书的时候，仿佛又和老朋友重逢。”　　　 莎士比亚说：“书籍是全人类的营养品。”　　　 歌德说：“读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。” 别林斯基说：“好的书籍是最贵重的珍宝。” 介绍、推荐一本好书的方法： 一是要把书名、内容说清楚明白； 二是可以从不同角度介绍──比如有趣的部分、书给人的启示、快乐等； 三是要把握听的同学的疑问简要解答。 介绍、推荐一本好书 推荐书目：《西游记》 推荐理由：我国四大名著之一 故事情节曲折，生动有趣，十分吸引人。 故事梗概：主要讲了孙悟空、猪八戒、 沙和尚和唐僧师徒四人在去西天取经途中 历尽艰辛、斩妖除魔，最终取得真经的经过。 我的发现 通过对话的形式，讲述了怎样把课文内容用自己的话说得清楚，即了解课文的主要内容。这是一种重要的读书方法。 对话以《普罗米修斯》为例，讲了如何抓课文主要内容最常用的方法──弄清课文写了几部分内容，把每部分内容连起来，就是课文的主要内容。 扁鹊治病 学了这则寓言我们知道了要 ， 不要 。要善于听取别人正确的意见 。 歇后语 “水滴石穿──非一日之功” “早开的红梅──一枝独秀” “砌墙的石头──后来居上” “关羽失荆州──骄兵必败”、 “王羲之写字──入木三分” “周瑜打黄盖──一个愿打，一个愿挨” 歇后语在句子中的作用──使句子形象生动 歇后语活用 1、（ ），没有坚持不懈的努力，张小雅是不会取得这么好的成绩的。 2、他对人了解得很深刻，讲起某人的特点来，那真是（ ）。 3、你才有了一次好成绩，看，一大意又落后。这真是应了那句话：（ ） 歇后语在句子中的作用──（ ） 歇后语活用 1、（ 水滴石穿──非一日之功），没有坚持不懈的努力，张小雅是不会取得这么好的成绩的。 2、他对人了解得很深刻，讲起某人的特点来，那真是（ 王羲之写字──入木三分）。 3、你才有了一次好成绩，看，一大意又落后。这真是应了那句话：（ 关羽失荆州──骄兵必败 ） 歇后语在句子中的作用──（ 使句子形象生动） 歇后语 “水滴石穿──非一日之功” “早开的红梅──一枝独秀” “砌墙的石头──后来居上” “关羽失荆州──骄兵必败”、 “王羲之写字──入木三分” “周瑜打黄盖──一个愿打，一个愿挨” 歇后语在句子中的作用──使句子形象生动 三个典故 　关羽失荆州　 　 关羽失荆州的故事来自于《三国演义》第七十五回。当时孙权欲夺荆州，叫陆逊“速为孤图之”。陆逊闻荆州军马整素，无奈装病。陆逊对吕蒙献计：“云长倚恃英雄，自料无敌，所虑者惟将军耳。将军乘此机会，托疾辞职，以陆口之任让与他人，使他人卑辞赞美关公，以骄其心，彼必尽撤荆州之兵，以向樊城。若荆州无备，用一旅之师，别出奇计以袭之，则荆州在掌握之中矣。”关公闻听陆口守将吕蒙病危，换了陆逊，不把陆逊放在眼里，果然撤荆州大半兵赴樊城，致使荆州失守。 王羲之写字入木三分:　 　 唐代张怀瓘的《书断》中记载：晋帝时祭北郊，更祝版，工人削之，笔入木三分。所谓“祝版”，是古时的祭祝文字，都写在木版上，所以叫做“祝版”。后来改用纸写，但按习惯仍叫“祝版”。王羲之曾写过“祝版”，是写在木版上的。由于他笔力强健，落笔有劲，因此字迹渗透入木，竟达三分之深，这就叫“入木三分”。 周瑜打黄盖　　 周瑜打黄盖的故事出自于《三国演义》第四十六回。周瑜手下老将黄盖为周瑜献计，欲用火攻曹营。并且黄盖愿意诈降曹操，行周瑜之诈降计。周瑜依计借故把黄盖打得皮开肉绽。黄盖写信给曹操诈降，曹操中计，火攻成功。 趣味语文 水车车水，水随车，车停水止　　　　 风扇扇风，风出扇，扇动风生　　　　 花甲重逢，增加三七岁月　　　　 古稀双庆，更多一度春秋 读读写写： 妻子 拜见 理睬 肠胃 汤药 医治　 喷射 火焰 驱赶 领袖 惩罚 敬佩 火种 造福 违抗 狠心 双膝 啄食　　　　　　　　　 肝脏 纪昌学射　百发百中　扁鹊治病