和谐校园大学生想治教育刍议(共4493字).docVIP

和谐校园大学生想治教育刍议(共4493字) 构建和谐校园是建设和谐社会的需要，是落实科学发展观的需要，是培养高素质人才的需要。构建和谐校园包括构建和谐的人际关系、和谐的教育体系、和谐的校园文化。笔者在阐述构建和谐校园意义、分析构建和谐校园要求的基础上，提出了按照构建和谐校园的要求加强和改进大学生思想政治工作的建议。 一、构建和谐校园的意义 大学校园既是本校师生员工工作、学习、生活的、相对独立的、有一定地域范围并具有某种自治功能的区域小社会，也是整个社会的一个有机组成部分。因此，和谐校园的建设既具有和谐社会建设的一般意义，又有其不同一般的、独特的意义。笔者认为构建和谐校园的意义，概括起来主要有以下几点: (一)和谐校园的建设有利于维护社会的稳定 稳定是和谐的前提，推进和谐社会建设，必须保持社会的平安、稳定、有序。和谐的校园为学生的健康成长提供了良好的环境，在这样的环境中培养出来的学生，不仅有利于每一个家庭的发展，更有利于社会的发展。在和谐的校园中，学校能够稳定和谐地发展，大学生可以静心学习、储存知识、培养自身修养、提高综合素质。和谐的氛围影响着校园中的每一份子，每一颗和谐的心又传递出巨大的和谐的力量，最终促进了社会的整体和谐，维护了社会的稳定有序。 (二)构建和谐校园是落实以人为本的科学发展观的需要 “以人为本”是科学发展观的本质和核心。发展是和谐的根基，只有科学发展才能实现校园的真正和谐。对大学生思想政治教育工作者来说，“以人为本”不仅是和谐社会带给我们的一种新理念，更是我们必须坚持的重要原则，我们每一个教育工作者都要本着对学生负责，从大学生的实际情况出发，贴近学生、相信学生、依靠学生、关心学生、尊重学生，促进大学生全面健康地发展，建立师生身心愉悦的物质环境和精神环境，推进个性化教学，促进学生或学生群体个性的自我和谐。 (三)和谐校园的建设有利于培养学生的诚信理念 诚信是中国人传统美德之一，强调诚信友爱，就是全社会诚实守信，全体人民平等友爱，融洽相处。教育工作者应将诚信教育作为大学生道德教育的重要内容，纳入到课堂教学中。诚信是一个人在社会上能够立足的重要的因素，诚信教育的重要性是不容置疑的。通过诚信教育，使大学树立诚信为荣、虚假为耻的观念:通过诚信教育，教育学生要诚实守信，做人与做事都要重诚信，讲信用。和谐的校园环境营造了人与人之间的和谐的关系，诚信也油然而生。人与人之间心灵的相近促进了学生的彼此信任和相互支持。 (四)和谐校园的建设有利于培养学生的社会责任意识 大学生思想政治教育首先要调动学生积极性与参与性，学校的建设和发展与学生的学习和成长密切相关。和谐的校园环境对于学生的身心健康起到了很好的教育作用，为学生的自我成才，自我发展提供了可能。这样良好的氛围促使大学生更快更好地成长，心智和心态也会更加成熟，从而更快地成为一个有社会责任感的人，明白自己作为家庭的一员、社会的一份子，是需要承担一定的责任、有一定的担当的。一个和谐的校园环境有利于学生更好地成材，成为一个对社会有用的人才，成为一个具备社会责任感的人。 二、构建和谐校园的要求 (一)构建和谐的人际关系 在校园里，人际关系主要由教师与教师、教师和学生、学生与学生之间的关系构成。人际关系说白了就是一种心灵与心灵的关系，所以教师要善于沟通心灵，要用光明前景激发人心，用真情关怀温暖人心，用坦诚相待交换人心，用人格魅力感动人心。学校中全体成员根本利益是一致的，教师与教师之间、学生与学生之间、教师与学生之间是可以相互信任、相互理解、相互尊重、相互体谅从而和谐共生的。若如此，学校师生将会更加宽容，和谐的学校人际关系也将得以建立。和谐的班级人际关系的培养在构建和谐的学校人际关系中至关重要。文明、友好、合作对于学生进步和心理发展，以及增强集体凝聚力等都具有积极的意义。学生群体中的人际关系是重要的教育手段和教育内容，具有两个突出的特点:纯洁性和丰富性。学校是向学生传授知识与文明、传播科学与真理、传承道德与精神的场所，教育的对象是天真无邪的学生，这种情况必然体现在学生的群体人际关系中。同时，在班集体中，所有成员都可以进行直接交往，几乎所有教育活动都是以人际交往的形式进行的。学校越是追求教育效果，学校的人际关系也就越加丰富多彩。因此，改变管理控制方式、优化改善师生关系、创造温馨教育情境、营造良好教学气氛、丰富集体活动内容、更新活动方法和组织形式等等，都有利于和谐班级人际关系的培养。 (二)构建和谐的教学模式 学校中心任务是教书育人，构建和谐的教学模式成为构建和谐学校不可或缺的方面。构建和谐校园需要教师与学生的和谐的互动氛围。和谐的校园环境需要教师与学生和谐的互动过程，教师与学