2016年湖北省“提升工程”远程培训在线测试题10综述.doc

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2016年湖北省“提升工程”远程培训在线测试题10综述

2016年湖北省“提升工程”远程培训在线测试题 考生姓名:   交卷时间: 2016-10-08 12:27 考试成绩: 97 考试结果: 合格 判断题 (总分20分,每题1分,共20小题) 1.校本培训是一种以任职学校为基地,辅之以大学或师资培训机构提供必要课程和人员而开展的师资培训模式 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 2.桌面上的任务栏可根据需要移动到桌面上的任意位置。 A. 正确 B. 错误 答案:B 解析: 3.在百度知道中针对一个问题只能回答一次 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 4.百宝箱中要使用的图形(即放在信封下的图形)要设计为拖动副本 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 5.微课能解决学习者的实际问题 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 6.在技术支持下的课堂讲授中,讲授法不需要使用多媒体的支持。 A. 正确 B. 错误 答案:B 解析: 7.学习小组的建立和建设是打造高效课堂的灵魂,小组学习决定成败。 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 8.百宝箱中要使用的图形(即放在信封下的图形)要设计为拖动副本 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 9.ipad在课堂中可用于教学管理 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 10.在Premiere Pro 2.0中,对录音进行降噪处理时,“降噪级别”选得越高声音的效果就越好。 A. 正确 B. 错误 答案:B 解析: 11.网络学习平台可以替代课堂教学 A. 对 B. 错 答案:B 解析: 12.讨论、发现学习、辅导以及协作学习都属于学生主导的教学方法 A. 对 B. 错 答案:B 解析: 13.问卷星可以免费生成并发布在线测试题 A. 对 B. 错 答案:A 解析: 14.网络学习空间的构建,就是“三通两平台”,就是在教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台使得校校通、班班通、人人通 A. 对 B. 错 答案:B 解析: 15.实物展台进行操作训练比传统教学效果好 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 16.可以用交互式电子白板完全替代黑板。 A. 正确 B. 错误 答案:B 解析: 17.在Excel中,通配符“?”可以代表任意多个字符。 A. 正确 B. 错误 答案:B 解析: 18.在Excel中,如果要在第5行与第6行之间插入新行,要选定第5行,然后再进行插入操作。 A. 正确 B. 错误 答案:B 解析: 19.Word中可以通过标尺设置页边距。 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 20.Word中从打印预览窗口回到编辑视图,可以按Esc键。 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 单选题 (总分40分,每题2分,共20小题) 21.网络道德的特点是? A. 自主性 B. 多元性 C. 开放性 D. 以上皆是 答案:D 解析: 22.按照媒体对受信者感官的刺激与交互性的不同,媒体可以分为听觉媒体、视觉媒体、交互媒体、 教学系统等。 A. 多媒体 B. 使用媒体 C. 感官媒体 D. 触觉媒体 答案:A 解析: 23.目前“班班通”最主要的表现形式 A. 简易多媒体教室类型 B. 以多媒体计算机为核心设备 C. 普通的网络教室和移动网络教室 D. 综合包含多媒体计算机及网络 答案:D 解析: 24.下列哪项是传统教学模式? A. 以学生为中心 B. 合作 C. 以现实世界相联系 D. 授导式教学 答案:D 解析: 25.在《20以内退位减法整理与复习》案例中,交互式电子白板提供了什么条件 A. 学习情境 B. 直观操作 C. 深化学习效果 D. 注重学习过程 答案:C 解析: 26.在课堂中,学生应张老师要求在线填写问卷,这属于 A. 问卷的设计 B. 数据的收集 C. 数据的分析 D. 数据的反馈 答案:B 解析: 27.在课堂中使用某种移动设备教学软件开展活动的前提不包含 A. 学生会使用此类软件 B. 适用于该活动开展 C. 适用于活动内容的呈现 D. 利用教师及时掌控学生学习进度 答案:D 解析: 28.学生们进行合作时,()分组能让具有不同技能的学生进行合作。 A. 异质 B. 同质 C. 混合 D. 自由 答案:A 解析: 29.电子学档是一种面向学习过程的评价方法,以下不属于电子学档的基本内容是( ) A. 教师教案 B. 学生学习活动、学习行为的记录 C. 教师反馈于指导 D. 学生自我反省 答案:A 解析: 30.实施区域学科教师工作坊时,哪个环节不符合 A. 工作坊的启用和热身 B. 活动反思 C. 提案研讨活动 D. 绩效评估活动 答案:B 解析: 31.网络学习空间的用户层是() A. 通过终端设备经Internet向空间服务提供商获取服务 B. 是由一些特定的控制和任务高度算法

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