第二节《库仑定律》课件-新人教版选修3-1---.ppt

新课标高中物理选修3－1 第一章 静电场 1.2 库仑定律 既然电荷之间存在相互作用，那么电荷之间相互作用力的大小决定于那些因素呢 同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引。 A A是一个带正电的物体。把系在绝缘丝线上的带正电的小球分别系在P1、P2、P3位置，比较相同的小球在不同位置所受带电体的作用力的大小 思考一：这个力的大小通过什么可以比较出来？ 思考二：你认为这个力的大小会与哪些因素有关？ 思考三：多个因素影响的时候，我们一般会采用什 么方法进行研究？ 二、探究影响电荷间相互作用力的因素 一、探究影响电荷间相互作用力的因素 演示： 2.距离越近，偏角越大，力越大； 距离越远， 力越小。 1.带电量越大，偏角越大，力越大； 带电量越小， 力越小。 小球受力示意图 T G F 偏角越大，力越大 结论： α 早在我国东汉时期人们就掌握了电荷间相互作用的定性规律,定量（用数学公式语言进行相关描述）讨论电荷间相互作用则是两千年后的法国物理学家库仑。库仑做了大量实验,于1785年得出了库仑定律。 实验定性（用文字语言进行相关描述）表明： 电荷之间的作用力随着电荷量的增大而增大，随着距离的增大而减小 三、库仑的实验 1、实验装置：库仑扭秤 2、器材组成：细银丝、绝缘架、带电的金属小球A和C、不带电的小球B 3、实验原理：A和C之间的作用力使悬丝扭转，扭转的角度和力的大小有一定的对应关系 思考：B球的作用是什么呢？ 使A球在水平面内平衡 4、实验方法：控制变量法 5、实验步骤： 探究F与r的关系： （1）把另一个带电小球C插入容器并使它靠近A时，记录扭转的角度可以比较力的大小 （2)改变A和C之间的距离r，记录每次悬丝扭转的角度，便可找出F与r的关系 探究F与q的关系： 改变A和C的电量q1、q2，记录每次悬丝扭转的角度，便可找出F与q1、q2的关系 在库仑那个时代，还不知道怎么样测量 物体所带的电荷量，甚至连电荷量的单位都 没有，又怎么样做到改变A和C的电荷量呢？ A C Q A 电量均分 A C 2 Q A D 2 Q 条件：完全相同的小球 实验结论：库仑定律 当电量不变时，F与距离r的二次方成反比 F∝ 当之间距离不变时，F与、 的乘积成正比 F∝ 思想方法 1、小量放大思想 2、电荷均分原理 三、库仑定律 1、 内容：真空中两个静止点电荷之间相互作用力，与它们的电荷量的乘积成正比，与它们距离的二次方成反比，作用力的方向在它们的连线上。 电荷间这种相互作用力叫做静电力或库仑力。 2、表达式： 3、适用条件： 真空中静止点电荷 其中：k叫静电力常量，k=9.0×109N·m2/C2 点电荷 ：当带电体间的距离比他们自身的大小大得多，以致带电体的形状、大小及电荷分布状况对它们之间的作用力的影响可以忽略时，这样的带电体就可以看做带电的点，叫做点电荷 点电荷类似于力学中的“质点” ，是一种理想化的模型 4 库仑力的方向：在它们的连线上。 同种电荷 异种电荷 5.相互作用的两个点电荷，不论它们的电量是否相等，它们受到的库仑力是一对作用力和反作用力 6.（1）在计算时q1、q2只要代入大小，“+”、“-”号不要代入 （2）库仑定律只能计算库仑力的大小 ，方向在连线上，还需进一步通过同种电荷排斥，异种电荷吸引来确定 1、下列说法中正确的是： A、点电荷是一种理想模型，真正的点电荷是 不存在的 B、点电荷就是体积和带电量都很小的带电体 C、根据库仑定律可知，当r 0 时,F ∞ D、一个带电体能否看成点电荷，不是看它的 尺寸大小，而是看它的形状和大小对所研 究的问题的影响是否可以忽略不计 答案：AD． 2、在真空中，一个电荷量为 2.0×10–9 C 的点电荷q ，受到另一个点电荷Q 的吸引力为 8.1×10-3 N, q 与Q 间的距离为 0.1 m , 求Q 的电荷量？ 解： 解：氢原子核与电子之间的库仑力 F电为： 3、 在氢原子中，原子核只有1个质子, 核外只有1个电子, 它们之间的距离 r = 5.3×10-11 m 。求氢原子核与电子之间的库仑力 F电与它们之间的万有引力F引 的比值？ (已知质子的质量为1.67× 10-27kg，电子的质量为9.1×10-31kg） 氢原子核与电子之间的万有引力 F 引 为： 小结：微观粒子间的万有引力远小于库仑力，因此在研究微观带电粒子的相互作用时，可以把万有引力忽略。 F电 F 引 3、多个点电荷的问题 Q2 Q1 Q3 实验证明：两个点电