第八课__走近国际社会.ppt

教授的桶 教授带了两个学生，一个叫甲，另一个叫乙。甲沉稳而好学，乙外向而张扬。教授很喜欢甲，逢人便夸奖他的优秀；教授也很想改变乙，但始终没找到一个好机会。 乙对教授平日表现出来的偏心很有意见，于是决定去找教授谈谈。一天，乙看到教授心情很好，便走到教授跟前，问教授说：“老师，您经常夸奖甲，甲到底优秀在什么地方？”教授其实早就在等待乙找他的这一天，他认为这是教育乙的最好机会。他听完乙的话，微笑着对乙说：“优秀不优秀，我说了不算。我认为最好的办法是你们两个人比试一下。”乙当即同意了。 ?? 第二天，教授把甲和乙都叫到一起，开始主持二人的比赛。教授说：“我这里有两只桶，那边有两只一样大的水缸，你们两个人用这两只水桶从这边水池里打水。谁先把水缸装满，谁就是获胜者！” 甲、乙两人看着教授身后一大、一小两只水桶，谁也没说话。教授说：“乙可以先挑选水桶！”乙听到教授说他可以先挑选水桶，便二话没说，拿起那只大桶向水池跑去，甲拿起小桶跟着跑了过去。当乙把桶从水池里提出来的时候才发现，自己的水桶底部有个大洞。等他提着一桶水跑到水缸跟前的时候，桶里的水已所剩无几了。等甲把水缸装满的时候，乙才装了不到半缸。 教授宣布甲获得了胜利。他对二人说：“在做任何事情的时候都要仔细观察，如果观察不到位，即使获得了先机也可能失败！” 乙对比赛结果很不服气，于是教授决定再比一次，这次是由甲先挑选水桶。甲仔细地看了看两个桶，拿起了那只大桶。乙偷偷地笑了笑，提起小桶朝水池跑去。甲则从旁边顺手拿了一块毛巾，把水桶底部的洞堵上了，然后才去水池提水。大桶装的水比小桶两桶还多。等甲装满水缸时，乙刚装了一半多一点。 比赛结果又是甲取得了胜利。教授说：“发现问题及时采取补救措施，仍然不会失去优势。”?? 几点要求 1.课前 2.课上 3.课后 心中有数 1.一轮复习：注重基础（双基：基础知识和基本题型），关注细节，这是高三复习最关键的一轮。一般在3月份一模前结束。 2.二轮复习：知识整合，构建体系，能力提升。知识注重横向纵向的联系，跨单元。一般3-5月份进行。 3.三轮复习:集中考练，以考试带动复习，查缺补漏，巩固成果。 立足课时结构：本课时主要阐明了国际关系，复习时明确一个原因、两个主体、四项主权，一项任务。 一个原因就是国际关系变动的原因，即国家利益决定国际关系的变化。 两个主体是指主权国家和国际组织，重点掌握中国与联合国的关系。 四项主权是指主权国家的平等权、独立权、管辖权和自卫权。 三项义务→不侵犯别国，不干涉他国内政，以和平方式解决国际争端 一项任务是指国际交往的根本任务在于维护本国国家利益。 两个作用→国际组织与联合国的作用 考点一、主权国家构成的基本要素及其权利和义务 （2012年高考江苏卷）南海和平与稳定符合南海周边各国的利益。我国明确表示,在有关南海的领土划界、油气 开发、渔业需求等问题中,领土划界是我国在南海的核心利益。这反映出,我国外交政策捍卫的最高利益是 A. 公正合理的国际秩序 B. 我国的发展和繁荣 C. 国家间的共同利益 D. 我国的独立和主权 【解析】我国的外交政策维护的是我国的国家利益，国家利益包括安全利益，如国家的统一、独立、主权和领土完整；政治利益，如我国的政治、经济、文化等制度的巩固；经济利益，如我国资源利用的效益、经济活动的利益和国家物质基础的增强等，可见安全利益是最高利益，故D项正确；AC两项与题意无关，舍去；B项并非最高利益。因此本题的正确答案是D。 2、主权国家基本权利的比较 2、主权国家基本权利的比较 (2012江苏苏州模拟)在国际社会中，任何国家都不得以任何方式强迫他国接受自己的意志，各国在外交文件上有使用本国文字的权利。这体现了主权国家在国际社会中享有 A.独立权 B.平等权 C.自卫权 D.管辖权 【解析】独立权是指处理内政、外交事务不受他国控制和干涉。平等权主要是指每个国家在国际上的法律地位是平等的。自卫权是保卫自己独立和生存的权利，主要是指应对外敌。管辖权是指对其领域内一切人与物的管理。此题主干反映了不能倚强凌弱，平等使用文字，可见主要反映了在国际法上的法律地位是平等的，故选B。 2011年10月，湄公河遭袭的两艘货船上的13名中国船员全部遇难，引发国际关注。保护中国的海运免受海盗侵扰，保护中国海外公民人身安全，是我国政府的应尽之责。这强调了我国作为主权国家要切实行使(　　) A．平等权 B．独立权 C．自卫权 D．管辖权 【解析】 保护中国的海运免受海盗侵扰，保护中国海外公