第四届全国中小学中的互联网搜索”优秀教学案例 上网浏览信息.doc

第四届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 （山东教育出版社八年级信息技术上册） 一、教案背景 1.面向学生： □√中学 八年级 2.学科：信息技术 3.内容：山东教育出版社八年级信息技术（上）第3课《上网浏览信息》 4.课时：1 二、教材分析 本课位于《初中信息技术》八年级上册第一单元第三课的内容，这一部分内容的教学不仅仅是对浏览器窗口、界面、操作内容的学习，还是使用浏览器如何获取信息的教学，也是培养学生运用因特网浏览、搜集与收藏信息的能力，更是培养学生运用网络资源解决实际问题的能力。 学情分析 学生已经具备了一定的信息素养，但由于大多数学生不具备在课后实 践的条件，教师需抓住学生的兴趣点，向课堂要效益。 学生们的信息素养参差不齐，甚至差距较大，教师有必要实施分层教学，让每一个学生都自信，让每一个学生都成功。 三、设计意图： 本节课以教师教授、学生探究学习相结合。由于学生人数较多，操作熟练的学生以充当小老师的角色带动学习慢的学生，这样就相对容易多了，并且实施分层教学，老师要时刻关注每一个学生的动态，让他们在愉快的氛围中圆满地完成任务，获得新知。 四、教学目标： 1.知识与技能 （1）认识因特网及熟悉IE浏览器的各部分名称，懂得什么是网页，了解“刷新、停止”的作用。 （2）懂得如何启动IE浏览器，能输入网址访问网站，能利用历史记录访问网站，并懂得怎样收藏喜欢的网站。 2.过程与方法 培养学生上网浏览信息、获取信息的能力。体会因特网在现实中的作用。 3.情感态度和价值观 （1）通过让学生自主学习参与体验活动，培养学生学习信息技术的兴趣和自主学习的能力。 （2）培养学生在网上获取信息的意识以及良好的浏览信息的习惯。 （3）培养学生互相合作的精神。 教学重点和难点： （1）利用历史记录访问网站。 （2）收藏自己喜欢的网站。 五、教学方法与教学手段 讲授法 演示法 练习法 讨论法 六、教学准备 多媒体网络控制系统、足量的电脑 七、教学过程 （一）引入新课 （1）问题导入： 大家在家应该经常上网吧。我们平时上网都是通过浏览器来上网的。在安装Windows系统时自带的IE就属于浏览器的一种，谁能告诉我它在哪启动？ 提问若干同学回答。 （2）进入正题 大家比较一下，浏览器的窗口和文件夹的窗口有什么不同？ 学生讨论后回答。 （打开搜狐网页，/介绍浏览器窗口的组成） 下面我们来看一下，如何上网浏览信息？ （二）浏览信息 （1）知识讲解 你们知道我们天天上的这个网络叫什么吗？ 。。。。。。 WWW是World Wide Web的缩写，它的意思是全球信息网。在WWW网上可以浏览文字、图像、声音等多媒体信息。 教师介绍浏览器的作用以及常用的浏览器。用于浏览网页的软件称为浏览器，它可以将WWW上的多媒体信息转换成我们可以看得到文字、图形和图像及听得见的声音。目前，我们一般使用Internet Explorer（简称IE）。 我们看到浏览器窗口上有一个地址栏。在里面输入某个网站的地址，就可以找到我们需要的信息。这个地址就是我们平时说的“网址”，即URL（统一资源定位器），它的格式：“信息服务方式：//信息资源地址/文件路径”。可参见73页。 /view/743.htm 超链接在本质上属于一个网页的一部分，它是一种允许我们同其他网页或站点之间进行连接的元素。各个网页链接在一起后，才能真正构成一个网站。所谓的超链接是指从一个网页指向一个目标的连接关系,这个目标可以是另一个网页,也可以是相同网页上的不同位置，还可以是一个图片，一个电子邮件地址，一个文件，甚至是一个应用程序。而在一个网页中用来超链接的对象，可以是一段文本或者是一个图片。当浏览者单击已经链接的文字或图片后,链接目标将显示在浏览器上，并且根据目标的类型来打开或运行。 视频讲解：/u20/v_NjY3MTcwMzM.html 教师介绍启动浏览器的方法，双击桌面上的图标 打开搜狐网页，/演示介绍浏览器中的菜单栏、工具栏、地址栏、状态栏、显示区等。教师要求学生启动浏览器，并观察浏览器窗口中各个部分。在后面演示也加以提示。 （2）使用IE浏览器浏览信息 方法一：在地址栏中输入相应的信息 [教师演示]在IE浏览器地址栏中输入：/ ， 即进入搜狐首页。http是传输信息协议，一般可以省略。 视频演示：/show/PQ4AUNJ3b59qmrUeEmfCFQ...html 方法二：通过链接进入网站 [教师演示]在“一听音乐网”/上单击“网络流行”链接，即可进入“网络流行”网页，在推荐歌曲栏目中单击“我从草原来”/player/67/player_473009.html即可听到凤凰传奇奔放的歌曲。 （3）学生操作练习 ①在地址栏内输入“网易”、“搜狐”的地址，浏览