大学摄影教程1(基础概论)讲义.ppt

大学摄影教程1 高等院校摄影选修课规划教材 摄影器材基础 用光与构图 3 摄影概述 1 2 摄影实践指南 4 摄影概述 ２１世纪，已是图像时代和网络时代，摄影图像信息以其最具真实度和直观性的特点，在信息传播和交流中担任着极为重要的角色，从电影到电视、从照相机到手机、从平面到多媒体等等，都说明了这一点。毋庸置疑，摄影正在成为当今社会人们必须掌握的基本技能，成为各行各业工作中常用和主要的信息采集工具。 摄影是当前大学生应该具备的素质和技能，一个大学生若是不掌握基本的摄影技艺，在未来的工作中肯定会受到诸多的限制。 摄影是什么 摄影是什么？有什么功能？ 主要由哪几个方面组成，又应该怎样来学。 简单地看摄影就是老百姓口中常说的照相－－ 利用照相机拍照记录实物的影像。如果全面深入地看，摄影就是一门大学问，涉及到光学、化学、物理、精密机械、自动化控制、计算机、艺术造型、美学思维等众多知识面。 摄影术一直代表着时代科技水平的高度（见图１）。 一百多年前的照相机只是一个木匣子加一块凸透镜，现在是高度智能化的精密机械，成为男女老少都能使用的新型工具。 第一节　摄影的功能 仔细问一下，摄影究竟有什么用途？ 有人认为它只是一种文化娱乐，生活好了出门旅游拍拍纪念照而已；也有人认为它最大的用途是拍摄证件照，给每个人见证身份；还有人认为它是绘画的替代，用来给书刊杂志配图以美化版面…… 其实，这些看法都低估了摄影的功能，或者说得不够清楚和全面。发展到今天，摄影已经不是普通玩具，而是人类的第三只眼睛。它给人类所作的贡献，也是其他媒介（如文字、广播）难以代替的。 一、传播文明 图像信息，从古至今一直是人类传播文明最喜爱、最直观的方式。 几万年前远古先民在洞穴里绘制野牛图像，不仅是审美意识的觉醒，而且也是知识的传播，它展示着狩猎和畜牧的方法和经验。我国古代的许多科技著作都是图文并茂的，如《天工开物》、《本草纲目》等，要是没有图谱，人们就难以学会书里的知识。 明朝郑和七下西洋是世界航海史上的空前壮举（见图２），历史书上说他乘坐的宝船“长四十四丈、宽十八丈，建有九桅十二帆”，曾经到达过非洲。但由于缺乏原始图像只有简单文字记录，人们一直有争论。 据传播学试验统计，同样一件事物若用文字报道，让人认识需要十秒钟，改用图画需要五秒钟，而用照片就只需要三、四秒钟。 照片有纪实性，信息量多而真，让人一目了然。可见，摄影图像的出现大大加快了知识的传播和信息交流，特别是在当今互联网时代，摄影图像的制作和传送就更方便、更敏捷，因此人们都说２１世纪是读图文化的新时代。 摄影图像具有直观、感性的认识价值，对于我们认识科学道理、客观现象非常有效。世界上有的学问光用文字和公式、符号表达过于抽象，难以让人理解。例如什么是中国建筑的民族风格？或许用文字也可以归纳出几条理论概念，但没有来过中国的人还是理解不了，让他们看看画册和照片，就能心领神会。 再如认识大自然的科学现象、人文景观，用文字再仔细描写也是不具体的，好比一个从没有出过门的老乡，听我们说宇宙飞船到月球，讲得再仔细，他也难以想象出具体模样，甚至发生误解。一看照片，就清楚明白了（见图３）。 如果说文字和印刷的发明促进了人类第一次文明的发展，那么摄影与电脑互联网的配合，将导致人类文明第二次文明的飞跃。而且这次发展的速度和规模，将大大超越前一次。 二、影像工具 摄影被称为“人类第三只眼”，因为它不仅能再现人眼看到的景物，而且还可以探索和发现人眼看不清的世界。 首先是记录社会生活信息，并提供给各阶层人群参考，起到交流、证明、研究的作用。如新闻图片、证件人像和事实资料照片，都因为摄影特有的逼真被人们信服，并被各行各业的人所接受和重视。 从广阔的社会学角度看，纪实类摄影图片（包括新闻照片在内）是时代和社会的客观记录，具有说明有关历史事件真相。如图４《大眼睛》，是著名摄影家解海龙拍摄的《我要读书》组照之代表作，它成为中国“希望工程”的标志性图像，在募捐扶植农村教育基金中发挥了巨大作用。事实上，以新闻摄影为代表的图像照片，现在已经成为世界各国每天信息发布和交流的最主要形式。 从档案的角度看，摄影凝固了历史。 用照相机可以把当今发生的各种社会事件和风土民俗实录下来，成为一份真实、清晰的文献资料，供后人研究所用。有了这些照片，就有了最值得信赖的、且高度准确、真实和形象的历史档案。如奥运会在中国举办，到底是什么样的场地和情景，如图５《奥运纪录》组照。要是没有这样的照片，再过几十、几百年，我们的后代尽管通过文字也可以了解有关情况。但从文章感知历史，难免带有一定推测的成分，总不如看照片，可以对当时运动会的规模、气势等有个深刻、翔实的印象。 其次是在科学观察和发现中，摄影以前所未有地形式和结果影响着现代社会。如微观摄影和宏观摄影，不仅是全新的科