- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
背诵对英语学习的重要性
背诵对英语学习的重要性
摘要:随着社会的发展,英语已经成为世界通用的语言。而想要学好英语,背诵是很早重要的一种学习方法,背诵是学习、积累语言的有效方式,是培养和形成语言技能的重要手段。因此,背诵在语言学习过程中是非常必要的,也是非常重要的,有这样才能为以后的深入学习打好基础。
关键词:背诵 灵活 牢记 方法
引言:语言的学习需要大量的记忆,反复诵读名篇佳句能激发学习的兴奋点,能克服学习外语的畏惧心理,也能培养良好的语感和文化素养。俗话说:“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。”英语哲学家培根曾说道:“Reading makes a full man,con-ference a realy man and writing an exactman”.读书使人充实,交谈使人机敏,写记使人精确。”由此可以看出,背诵这一古老但又行之有效的方法不可忽视。背诵是学习、积累语言的有效方式,是培养和形成语言技能的重要手段。因此,背诵在语言学习过程中是非常必要的,也是非常重要的。
一、背诵的重要性
1、背诵是学习某种语言,增强交际能力的需要。虽然学习和掌握某种语言方法很多,但往往是表象的,感性的,往往如过眼烟云,一飘而过,不会留下太深的印象。而语言是人类交际的工具,由大量的字、词、句构成。而且还有些不符合语法的约定成俗的词句,牢记它们最好的方式是背诵。学生通过背诵在大脑中形成正确的语言素材,并逐渐内化成自己的语言。背的多了,便能够朗朗上口,便可以使学生潜移默化地学到英语的词汇、句型、写作技巧、修辞手法、背景知识。从而增强了语感,在实际交际中,就能脱口而出,说一口流利的英语。2、背诵加强了文化传播,加深了文化底蕴。背诵的潜在影响之一就是加强了文化传播的观念,科举考试的统一性确保了每一代人都接受了儒家思想。在现代,学生背诵的好多文章是由西方国家的作者撰写,学生不断的接受这些思想会改变自己的思维方式。教授外语的老师在教语言的同时也传播了一种新的世界观,这一点补充了母语教育的文化价值教育,语言学习者,特别是处于可塑性较强阶段的青少年,在不断诵读这类文章后,会很自然地接受这种观点。3、背诵可以提高解决问题和创新的能力。大脑是个巨大的仓库,背诵和记忆使之富足满仓,不再空荡,大脑中储存的大量丰富活生生的语言材料,随时可以为我们服务和使用。在学生的实际学习中,一旦遇到问题和困难,记忆这把金钥匙就会把它打开,并帮助他们及时地解决目前存在的问题和困难。如果此时,他们的脑子是空空的,没有任何的语言材料的储备,那么,他们就无法用英语去思维和表达,更谈不上去奇思妙想,去创新。创新是需要感性材料的。那种无源之水,无本之木的所谓创新,最终只有是空想。可见背诵的作用有多么重要。二、课文背诵的重要性
语言是约定俗成的社会习惯。习惯的形成需要实践,特别是大量反复的实践。背诵是这一实践的最佳方式之一。背诵是“凭记忆念出读过的文章或词句。背诵,特别是课文的背诵,有其特别重要的意义。这是因为:
第一、背诵有助于学生在语音、语法和词汇等方面协调发展。作为背诵材料的课文是包含语言诸要素的综合体,是充满生机与活力的语言素材。在背诵过程中,当课文被作为整体输入时,必将促进学生语音、语法和词汇能力的协调发展。具体来说有以下几点:
1、在背诵中,学生会反复实践已学过的语言知识;而且也只有在相关语音知识如:连读、句子的语调和重音等的指导下,才能流畅地朗读课文,从而达到“凭记亿大声说出”的目的。
2、课文包含一定量的词汇,背诵一篇课文也记住了这些词汇。心理学的研究表明,在一定的语境中记忆单词,不但较之孤立地记忆更为容易,而且记亿保持的时间也更为长久。特别重要的是,由于课文给词汇提供了语境,更便于学生理解掌握词的准确意义和用法。从词的意义上看,中国学生学习英语的一个突出问题就是往往将英语和汉语的词义完全等同起来,以致造成意义上的误解。其实,“本族语与外语词汇并不是同一概念体系的不同物质外壳,而是代表着不完全相同的概念体系。词汇教学要善于指出本族语与外国语词汇所表达的概念体系的区别使学生再外语学习中逐渐形成与本族语不同的概念体系”。背诵课文为帮助学生形成外语的概念体系提供了良好的基础。从词的用法上看,由于课文的词在词汇意义和语法意义的完美结合上体现出自身的特点,因而能更好地为学习者所掌握。此外,词的用法最重要的特征是词与词之间的搭配关系,这种关系只有在课文提供的上下文中才能得到充分展现,背诵可以帮助学生识别和记住这些搭配关系。
3、课文中词的词形变化和句子结构为学生掌握词形变化规则和用词造句规则提供了鲜活的“范例”,这不仅加深学生对语法规则的理解,而且学生还可以通过背诵这些“范例”,并经过一定的创造性思维,去发现新的语法规则,或“生成”符合语法规则的语言,从而进一步增进语言能力。
文档评论(0)