认识平行四边形1.pptVIP

绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 一、尝试准备 观察下面的图形,寻找平行四边形。 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 认识平行四边形 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 学习目标： 1、通过操作活动，经历认识平行 四边形的全过程，掌握它的特征。 2、理解平行四边形的特征，认识 平行四边形的底和高并会画高。 3、培养空间观念。 （一）感受生活中“平行四边形”的存在 从图中你能发现平行四边形吗？ (在图上指一指） 二、小组合作尝试探究 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 （二）观察、猜想平行四边形的特征 思考一下平行四边形有什么特点？想好后和同学说一说。 有四条边，对边长度相等，对边平行，对角相等。 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 二、小组合作尝试探究 （三）验证平行四边形的特征 边的特点 有什么方法可以验证你们说的对不对呢？ 动手操作验证边、角的特点。 二、小组合作尝试探究 小结：平行四边形的两组对边分别平行并且相等。 两组对角分别相等。 角的特点 ∠1＝∠3，∠2＝∠4。 （三）验证平行四边形的特征 二、小组合作尝试探究 1 2 3 4 （四）概括平行四边形的特点 两组对边分别平行的四边形，叫做平行四边形。 二、小组合作尝试探究 二、小组合作尝试探究 （五）认识平行四边形的底、高(自学64页） 高 底 从平行四边形一条边上的一点 向对边引一条垂线，这点和垂足之 间的线段叫做平行四边形的高，垂 足所在的边叫做平行四边形的底。 底 底 底 底 高 高 （六）理解平行四边形的底、高特征 平行四边形有几个底呢？ 观察你所画的高，你有什么发现吗？ 二、小组合作尝试探究 平行四边形有（ ）个底， 对边之间的高长度（ ）且（ ）。 请你在平行四边形上画高，看谁画的多？ 平行四边形上有（ ）高。 4 无数条 相等 互相平行 底 高 底 高 （七）探究画高的方法 我们可以怎样画平行四边形的高呢？小组内交流，然后汇报。 二、小组合作尝试探究 三、尝试练习 平行四边形 平行四边形 平行四边形 梯形 1. 下面哪些图形是平行四边形？你是怎么判断的？ 2. 在点子图上画出不同的平行四边形。 你能画出不同的平行四边形吗？ 请你画在点子图上，画完后和同学说一说你是怎样画的。 三、尝试练习 作业：第67页练习十一，第1题。 四、布置作业 * * * *