车床电气线路分析体化课程.docVIP

常用生产机械电气控制线路一体化课程 【项目名称】车床电气线路分析 【教学过程】 1、知识目标 (1)电气原理图的结构。 (2)CA6140型卧式车床电气线路分析。 2、能力目标： (1)能正确认识电气原理图中的图形符号。 (2)分清主电路、控制电路、信号电路和照明电路。 (3)理解图区栏和用途栏的含义及表示方法。 (4)进一步清楚电气原理图的绘制原则和导线线号的标注方法。 (5)培养学生独立完成一项工作的能力和相互合作的意识。 (6)培养学生学会使用资料和查找资料的能力。 3、情感目标： (1) 培养学生使用资源的能力。 (2)培养学生观察事物的能力。 (3)培养学生的团队意识、合作能力。 (4)培养学生的语言表达能力。 (5) 提高专业兴趣，树立良好的学习风气和专业服务意识。 (6)树立学生的责任意识让每个学生清楚自己的任务和责任。 (7)培养学生的良好工作意识。 (8)培养学生的总结能力。 【重点难点】 1、重点 （1）电气原理图的结构组成。 （2）电气线路分析。 2、难点 （1）分析各支路的工作原理。 （2）各支路相互之间的联锁关系。 【项目准备】 教师准备 1、CA6140型卧式车床电气原理图。 2、GB/T 4728常用电器图形与文字符号。 项目结束后 填写记录单、验收并清点各组分析结果 。 学生准备 1、了解本项目工作任务 提前预习（看教材或上网）了解电气原理图的绘制原则和导线线号的标注方法、图区栏和用途栏的含义及表示方法。 2、考虑项目实施方案 3、准备工具、器材等 铅笔、橡皮、小刀、尺子、工作服（校服）、等。 【教学方法】 项目教学 以学生为主体采用一体化、项目教学、分组、讨论、实践、讲授（引导）、模拟演示法等。 导入新课：老师阐述项目任务 在我们学习了电动机的点动控制、单向运行控制、正反转运行控制、自动往返控制、顺序控制、时间继电器自动控制等基本控制电路的基础上，了解了车床的结构、运动方式、控制要求的前提下，现在我们对车床的电气线路进行分析。 【项目实施】 一、项目任务 CA6140型卧式车床电气线路分析。 二、项目要求 根据典型基本控制电路的分析方法和思路，分析CA6140型卧式车床电气线路，先分析主电路，再分析辅助电路；在分析过程中，要充分调动学生学习的积极性，采用逐步引入式的教学方法，有利于学生知识的掌握和理解。 三、项目实施 1、制订方案： 老师提出线路分析的要求后学生自己进行线路分析，看看是否正确和完整。如存在问题要逐步改善，直到正确和完整为止。 2、确定方案： （1）教师给学生安排项目任务，同学们之间可以相互讨论。 （2）学生现场对CA6140型卧式车床电气线路图进行分析，教师巡视指导，学生按照拟定好的分析步骤操作；教师巡视指导，并及时纠正不正确的方法。 （3）学生对CA6140型卧式车床电气线路分析进行小结，教师补充并完善，学生针对自己的分析过程进行总结，并向全体同学说明；教师再次进行简短点评。 （4）学生恢复教学环境，教师检查。整理图纸、工具、铅笔、橡皮、小刀、尺子等以及场地卫生。 3、实施方案 1、知识链接/示范讲解 （1）电动机点动控制线路 电路的工作原理和线路分析如图所示： （2）电动机单向运行控制线路 电路的工作原理和线路分析如图所示： （3）电动机的保护装置 由以上两个电路图分析，电动机的保护装置包括：短路保护、过载保护以及欠压和失压保护。 2、实施步骤 （1）目的 正确掌握CA6140型卧式车床电气线路分析的方法。 （2）线路分析 A：主电路 B：控制电路 C：信号电路 D：照明电路 （3）完成分析报告 【项目评价】 1、成果展示 点评：根据学生的掌握程度和出现的问题，仔细的进行点评。 2、过程评价 点评：根据学生在完成项目过程中的情况，对学生的出勤、学习态度、准备工作、项目方案、沟通协作、项目进度、项目报告等进行全面的点评。 【项目总结】 分组实施项目任务有助于提高学生的动脑分析和动手操作的能力，进一步培养了学生独立完成一项工作的能力和相互合作的意识及团队精神，培养了学生学会使用资料和查找资料的能力。 【项目拓展】 三台电动机的保护还可以如何实现。 【项目作业】 画出CA6140型卧式车床电气线路原理图。 【教学后记】 CA6140型卧式车床电气线路分析报告 主电路分析报告： 控制电动机 控制接触器 短路保护 过载保护 失压、欠压保护 M1 M2 M3 控制电路分析报告： 控制电动机 控 制 过 程 电源 M1 M2 M3 信号电路分析报告： 控制信号灯 控 制 过 程 HL 照明电路分