语文三年级舒丽霞《锡林郭勒大草原》.ppt

语文S版三年级上册 新宇小学：舒丽霞 学习目标 1.有感情地朗读、默读，提高理解重点词句的能力。 2.领略大草原的美丽风光，感受作者对草原的无限热爱。 我 会 读 广阔 覆盖 散发 矫健 雄鹰 安闲 牧民 挥舞 铃铛花 捉迷藏 自学提示一 用自己喜欢的方式读第一、二自然段 1.用“——”画出第二自然段中描写草原广阔的句子； 2.用▲标出第二自然段中表现草原美丽的景物； 3.想一想这两段有什么关系？ 蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。 草原上到处都是青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子。 平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。 高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清凉的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。 草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。 鲜红的山丹丹花 粉红的牵牛花 宝石蓝的铃铛花 这一段，作者运用静态描写，通过对（ ）、（ ）、（ ）等的描写，表现出了草原的广阔和美丽。为我们展示了一幅草原美丽的画卷。 野草 湖水 野花 自学提示二 1.齐读第三自然段，想一想它在文中起什么用？ 2.默读第四自然段，思考：课文是怎样写锡林郭勒大草原欢腾景象的？ 草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。 这一自然段只有一句话，前半句是用来承上，下半句用以启下，具有上下文间过渡的作用，这样的段落叫做过渡段（起承上启下作用）。 雄 鹰( )地( ) 百灵鸟( )地 ( ) 牛 羊( )地( ) 小马驹( )地( ) 黄 羊( )地( ) 牧 民( )地( ) 自由 飞翔 欢快 歌唱 安闲 嚼着青草 撒欢儿 蹦蹦跳跳 奔跑 飞快 挥鞭 神气 因为有了( 雄鹰)，所以锡林郭勒大草原是个欢腾的世界。 因为有了(牛羊)，所以锡林郭勒大草原是个欢腾的世界。 因为有了( 黄羊 )，所以锡林郭勒大草原是个欢腾的世界。 因为有了(小马驹)，所以锡林郭勒大草原是个欢腾的世界。 因为有了( 牧民)，所以锡林郭勒大草 原是个欢腾的世界。 这一段，作者运用了动态的描写，通过对草原 、 、 、 、 、 、 这几样事物的描写，展现了一幅欢腾的景象。 雄鹰 百灵鸟 牧民 蒙古包 黄羊 小马驹 牛羊 本文表现了作者（ 的思想感情。 热爱祖国、热爱大自然） 让歌声带着我们再次去感受大草原的美丽吧！ 练一练： （ ）的野草 （ ）的草滩 （ ）的湖水 ( ) 的野花 （ ）的草原 （ ）的世界 （ ）的百灵鸟 （ ）的牛羊 （ ）的小马驹 ( ) 地飞翔