连续型随机变量的概率密度函数.docVIP

课题序号 5 授课班级 07职专 授课课时 2 授课形式 新　授 授课章节 名 称 §19-2连续型随机变量的概率密度函数（一） 使用教具 三角板 教学目的 1．理解离散型随机变量和连续型随机变量的区别 2．了解连续型随机变量概率密度函数的含义 3．知道总体分布函数和正态分布的含义 教学重点 1．连续型随机变量的基本特点 2．连续型随机变量的概率密度函数的含义 教学难点 连续型随机变量的概率密度函数的含义 更新、补充、删节 内 容 无 课外作业 书本P214课内练习2第1，2，3题 教学后记 授课主要内容或板书设计 §19.2连续型随机变量的概率密度函数（一） 1.连续型随机变量的特性及概率 2.连续型随机变量的概率密度函数3.正态分布 例题1、 例题2、 例题3、 练习1、 练习2、 练习3、 宜兴技师学院 江苏省宜兴职业教育中心校 教 案（首页） 编号：YJSD/JWC—17—10 编制：徐建琴 审核：张德芳 批准：史岳雷 宜兴技师学院 江苏省宜兴职业教育中心校 课 堂 教 学 安 排 教学过程 主要教学内容及步骤 复习导入 1.随机变量数学期望的含义 2. 已知概率分布的离散型随机变量的数学期望 3.已知概率分布的离散型随机变量的方差 讲授新课 1. 连续型随机变量的定义 一般地，能取到区间（a，b）（ab）中任何值的随机变量X叫做连续型随机变量。 2.连续型随机变量的特性及概率 对于一般的连续型随机变量X，对任意X0，也只能认为P(X=X0)=0。由此可得连续型随机变量不同于离散型随机变量的一个显著特性： 连续型随机变量的点概率P(X=X0)=0。 一般地，对连续型随机变量X我们只考虑它落在某个区间内的概率P(X0≤X≤ X1) 3．连续型随机变量的概率密度函数 对一般的连续型随机变量X，如果有那么一个定义于（-∞，+∞）上的函数p=φ（x），满足 ①0≤φ（x）≤1，； ②其图像与x轴所界的“面积”为1； ③P(aXb)等于以[a,b]和曲线p=φ（x）为腰，以x=a和x=b为两底的曲边梯形的面积。 则把函数p=φ（x）叫做随机变量X的概率密度函数，其图像叫做密度曲线。 3.正态分布的定义 最常见的概率密度函数的一般形式为： （19-2-1） 如果随机变量X的密度函数是（19-2-1）表示的，那么把X叫做服从以为参数的正态分布，记作X~N()。 宜兴技师学院 江苏省宜兴职业教育中心校 课 堂 教 学 安 排 教学过程 主要教学内容及步骤 讲授新课 如果总体设定的随机变量X服从正态分布，该总体叫做正态总体。对一个确定的正态总体，为常数。 特别地，当时，X的密度函数是 （19-2-2） 此时把X叫做服从标准正态分布，记为X~N（0，1） 巩固新课 例题1.指出下列随机变量中，哪些是离散型的？哪些是连续型的？ （1）一名成年男子的身高； （2）一堆棉花中某根纤维的长度； （3）100件产品中次品的个数； （4）掷一枚骰子，掷得的点数； （5）一个新生儿的体重； 解：离散型的随机变量有：（1）（2）（5） 连续型的随机变量有：（3）（4） 例题2.下述几个随机变量中，哪些具有正态分布的特性？ （1）二十四小时内气温W的分布； （2）健康成人的血压P； （3）某地区就业人员的收入R； （4）历史上一个朝代的存在时间T； （5）二十四小时内气温W的变化。 解：其中（2）（3）（5）具有正态分布的特性。 宜兴技师学院 江苏省宜兴职业教育中心校 课 堂 教 学 安 排 教学过程 主要教学内容及步骤 巩固新课 课堂练习 设正态总体所设定的随机变量X的密度函数如下，试写出下面总体的数学期望和方差 （1）； （2）； （3）； （4）； 并对第（1）小题计算x=±1，x=±2，x=±3时的函数值，进而用描点法作出密度曲线 课堂小结 1.连续型随机变量的特性及概率 2.连续型随机变量的概率密度函数 3.正态分布 布置作业 书本P214课