2011年13套新课标高考对比教案.ppt

2011年高考试题对比分析 山西 郭宝金 主要内容 一、考试形式 二、主观题考查的主要热点 三、重要核心考点 四、主观题解题规律 五、几点启示 2011山东卷28（25分） （2）同样是“转变经济发展方式，开创科学发展新局面”中的调整产业结构，山东卷、天津卷和广东卷的考查侧重点却各不同。山东卷侧重于政府作用，天津卷侧重经济生活知识以及调结构的原理和方法论，广东卷则是政府和企业在产业结构优化中应该如何做。 材料一： 为进一步推进转方式调结构，2010年10月，山东省委组织专家分赴全省17市进行了实施调研。针对调研中发现的新问题，山东省委认真听取民主党派和群众的建议，深化了对转方式调结构的认识。 2011山东卷28.（25分） 材料三： 2011年是“十二五”开局之年。山东省政府将加大财政支持力度，加强人才队伍建设，提高科技创新能力，培育新的消费热点，为实现“十二五”末的产业发展目标奠定良好的基础。 （1）结合材料一，运用政治生活知识、回答山东省委为什么要组织调研，听取民主党派和群众的建议。（8分） （2）结合材料一，运用实践与认识关系的知识，分析山东省委开展调研工作的合理性。(6分) （3）材料二反映了那些经济信息？据材料二、材料三，分析为实现“十二五”末的产业发展目标，山东省政府的各项措施所蕴含的经济生活道理。（11分） 2011天津卷12. 材料一：表2 中国与世界部分经济指标对比 以各产业增加占ＧＰＤ比重计算。 材料二：1978年至2010年，我国GDP总量从3645亿元增长到397983亿元，年均增长9.87%。“十二五”规划确定我国年均经济增长率为7%。温家宝总理对此曾指出，“7%的发展速度也不算低了”，“真正实现有质量和效益的7%的增长速度，并非是一件容易的事情。” 2011天津卷12. （1）运用经济生活知识，根据上述材料解释为什么实现“有质量和效益的7%的增长速度，并非是一件容易的事情。”（12分） （3）实现有质量和效益的7％ 的经济增长是一个系统工程，用系统优化的方法说明怎样实现这一目标。（11分） 2011广东卷36.（37分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题 材料二：作为改革开放前沿的广东，目前面临着生产要素成本攀升、低附加值经济增长方式难以为继，原有竞争优势日趋弱化的挑战。如果不能实质性地转变经济发展方式，就有可能陷入经济学家所说的“中等收入陷阱”，即当一国或地区收入达到中等水平时，各类生产要素成本上升，劳动密集型生产的比较优势减少，经济增长因缺乏新的动力而速度下降或长期停滞。 （2）结合材料二，运用《经济生活》的相关知识，请你为广东避免陷入“中等收入陷阱提出建议。（10分） 2011广东卷36.（37分） （２）参考答案： 转变经营战略，通过自主创新、提高员工素质等提高企业竞争力；（４分） 加快产业结构升级，从劳动密集型生产方式向技术密集型生产方式转变；（２分） 政府出台优惠措施，鼓励企业加大研发投入；（２分） 实现从粗放型增长向集约型增长的发展方式的转变。（２分） 2．四川、天津、山东、广东、海南都涉及到了十二五规划，但考查的侧重点同样各有不同。 （1）四川卷主要针对十二规划中的扩大消费作为扩大内需战略的重点，从扩大消费入手。 （2）天津卷则是从十二五规划中的7%的增长入手，如何实现有质量和效益的7%入手。 （3）山东卷则是从如何完成好产业结构调整这一角度入手。 （4）广东卷则是从当地企业的产业结构优化升级的必要性入手，找到在产业结构优化升级中政府和企业应该如何做。 （5）海南卷则是从十二五规划的制定过程以及十二五规划的目标（这一点和天津卷有相似之处），要求说明如何实现产业结构调整，涉及政府和企业，与广东卷有相似之处。 1．关注十二五规划的“转变经济发展方式，开创科学发展新局面”、“保障和改善民生，促进社会和谐进步”等重点，特别是转变经济发展方式，开创科学发展新局面。 2.“推动文化大发展大繁荣，提升国家文化软实力”这一热点也不容忽视。 3．年度重大热点不容忽视，例如去年的包容性发展、社会管理体制创新、中国国家形象片在美国播出、中央农村工作会议等都在各地的考题中出现。 4．其它省份的热点对于我们的复习把握明年的热点也有重要的参考价值。 三、重要核心考点 经济生活 （1）价格的决定与变动是重要考点，新课标全国卷连续几年进行了考查，而2011年的全国各地试卷也对此进行了考查。 （2）生产与消费这一考点这两年应该会比较热，全国各地试卷和新课标2011年的试题均对此考点进行了考查。 （3）生产的微观主体——企业，这一考点是新课标全国卷的最爱，连续进行考查。 （4）分配制度和财政的作用在各地试题中考查较多，