2016届衡水中学调研卷衡水金卷·语文(三)讲评教案.ppt

普通高等学校招生全国统一考试模拟试题语文（三） 1.B 2.B 3.C 4.D 5.C 6.B 11(1)B3D2C1 12(1)A3D2B1 13.A 14.D 15.A 7．（1）吏部尚书王直等按英宗诏书，广泛推举公正廉洁、有学问、德行好的官员予以奖励重用，其中就有张骥。 （“应诏”“博”“与”、定语后置句式各1分，句意1分） （2）张骥想法灭蝗，停止了不要紧的事务，免除了拖欠的赋税，打开粮仓救济灾民，灾民借此得以生存。（“立法”“蠲逋”“发”“赖”各1分，句意1分） 8．夜幕降临，酒店飘来酒香，船都停泊靠岸，人们入店喝酒歇息，寒塘的渔民也都收鹭开始回家。描绘了一幅日暮回归图。（3分）反衬出诗人羁旅漂泊之苦。 （2分） 9. ①首联和颔联，通过描写日暮回归的情景，表达了诗人羁旅漂泊之苦。 ②颈联运用典故，表达了诗人孤独寂寞、飘零无依的感慨。 ③ 尾联直抒胸臆，表达了自己对家乡亲人的思念之情。（每条2分） 10． （1）自其不变者而观之 则物与我皆无尽也 （2）山回路转不见君 雪上空留马行处 （3）淇则有岸 隰则有泮 11 （2） ① 内容不同：第一处是恩宁主动打电话询问吊扇延误的原因，第二处是供货商主动打电话解释原因并道歉。② 心态不同：第一次扣上电话后怒气冲冲，第二次放下电话后思绪万千。（2分）这样安排，在情节设计方面，前后照应，结构更加严谨；在表现人物方面，前后对比，恩宁开始时遇事暴躁发火，后来得到对方的解释和道歉，进行了反思，发现了自己在处理人际关系方面的缺点，人物性格更加鲜明突出。（4分） （3） ① 在做了六年销售后升职为公司副总，是一个工作勤奋、业绩突出的人。② 恩宁升职后，决心做一个公正、耐心、善解人意的好上司，是一个自我要求较高的人。③遇到不如意的事就发火，是一个情绪受环境影响的人。 ④恩宁坐在办公室里自语的话和接了供货商电话后的思绪万千，是一个善于反思的人。 ⑤ 第二天早上，恩宁早些到办公室把事情理顺，是一个勇于改错的人。（每条2分，答出三条即可） （4） 做好上司的标准很多，就本篇小说而言①要有公平、耐心、善解人意的主观愿望； ② 遇事不急不躁，冷静耐心地处理工作中的烦心事；③真诚、宽厚地对待员工； ④关心体贴员工，帮助爱护员工，能营造与员工和谐友善的气氛； ⑤善于反思，能主动承认错误，放下面子向下属寻求原谅。 （每条2分，答出四条即可） 12（2）材料一运用了记叙、描写的表达方式，描述了1945年7月27日出现在日本上空的飞机和从天而降的百万份日文传单，引出《波茨坦公告》发表一事，再现当时情景，语言生动，具体，细致。（3分）材料二运用说明的表达方式，直接介绍《波茨坦公告》的发表，语言概括，平实，简明。（3分） （3）历史意义：①《波茨坦公告》的发表标志着同盟国对负隅顽抗的日本战争狂人发出了最后通牒，表明了“永久铲除”其“穷兵黩武主义”的鲜明态度和决心。②《波茨坦公告》的发表加速了日本军国主义的灭亡。③《波茨坦公告》为战后国际秩序构建了法律基础。（每条1分） 现实意义：①防止日本重走军国主义道路，促使其走和平发展的道路；（或：防止那种给人类带来无尽灾难的哲学死灰复燃）②依据《波茨坦公告》，限定日本领土范围；③维护《波茨坦公告》的国际法尊严，维护二战后和平的国际秩序。（每条1分） （4）原因：①妄图掩盖历史真相，掩盖日本军国主义侵略的本质。②寻求海外永久派兵的理由，达到炫耀武力、施加军事影响力乃至军备扩张的目的。③它对由战争方式窃取的中国钓鱼岛及其附属岛屿拥有“主权”就“名正言顺”。（每条2分） 危害：践踏国际法，挑战战后国际秩序，破坏和平，制造紧张局势，甚至发展成反人类的战争。（2分） 16. ① 静作用于听觉（1分） ②而视觉的空也能加重静的气氛（2分） ③往往与静相融合（2分） 17.亚洲杯的标志，它包括了球员、足球及澳大利亚国家图形等元素。（2分）会徽中，一个运动员正在把足球踢出，足球也代表了骄阳正从澳洲冉冉升起。四条黄色构成了澳大利亚的地图，也代表了四个举办城市。（4分） 18.立意提示： 这是一则现实性很强的材料。①从标语形式的“简单粗暴”和明显的效果看，可立意为“做事要讲究效果，不要在意形式”“不要简单追求效果，也要注意形式的得体”。②从标语内容以及产生的效果看，可立意为“人人都有自尊自爱的一面”“文明的种子要埋在自己心里”。③从大学生这个实验的创新性的角度看，可立意为“要敢于打破常规”“要把事情做得出色，就要走创新之路”。④对国人奴性心理的深刻剖析。