2016年高考考前复习策略教案.ppt

甘德国际机场（图2）曾是世界上最繁忙的航空枢纽之一，当时几乎所有横跨北大西洋的航班都要经停该机场补充燃料.如今，横跨北大西洋的航班不再需要经停此地.据此完成下列小题。 4. 导致甘德国际机场成为世界上最繁忙机场的主要因素是 位置 B. 经济 C. 地形 D. 人口 5. 甘德国际机场失去国际航空枢纽地位的主要原因是 地区经济发展缓慢 B. 横跨北大西洋航班减少 C. 飞机飞行成本降低 D. 飞机制造技术进步 6. 一架从甘德机场起飞的飞机以650千米/小时的速度飞行，1小时候后该飞机的纬度位置可能为 A. 66.5°N B. 60°N C. 53°N D. 40°N 海冰含盐量接近淡水，适当处理后可作为淡水资源。图3示意渤海及附近区域年平均气温≤-4℃日数的分布。据此完成下列小题。 8、下列城市附近海域，单位面积海冰资源最丰富的是 A、葫芦岛 B、秦皇岛 C、大连 D、烟台 9、推测目前没有大规模开采渤海海冰的原因是 A、资源量不足 B、破坏环境 C、成本过高 D、市场需求不足 7．图示甲、乙、丙、丁四海域中，海冰厚度最大的是 A、甲 B、乙 C、丙 D、丁 43，2015（10分）自然灾害与防治 图10a示意某地区地形及M城位置，图10bM城年内各月气温及降水量。2011年该地区9、10两月降水量远超常年。M城被水淹80多天，造成严重的经济损失。分析M城水患严重的自然原因 。 【答案】M城靠近河口，距海近，地势低平。（4分）全流域径流均汇集到M城附近入海。（2分）降水量大且集中。（2分）河水常受海潮顶托，下泄缓慢。（2分） 4.强化多角度迁移和转化知识的能力 ⑴构建知识框架? ⑵学会整体性，相关性，动态性，有序性的分析、概括问题 ? 要注意思考自然地理中各自然要素之间的关系，人文地理中各人文要素之间的关系，自然地理各要素与人文地理各要素之间的关系，自然地理、人文地理与区域地理之间的关系。要注意将地理知识与现实问题结合起来，围绕新问题、新情境将地理知识重新整合。 提高复习效率的具体做法 1.不要以为我们能把学生都讲明白 （学会装傻，多引导学生主动思考） 2.归纳与演绎结合，引导思维方法 （帮助学生形成解决问题的思路,切忌题海战术） 3.对比与类比结合，加强区域复习 （区域复习进行多图层叠加） 4.关注社会热点和生产生活实际 （依托案例，模仿高考设问，建立知识联系） 5.针对性限时训练，落实答题方法 （逐个分析，补漏、补差） 金字塔型知识结构 提高复习效率的具体做法 2.归纳与演绎结合，切忌题海战术 （帮助学生建立解决问题的思维方法） 一架飞机于当地时间10月22日9时，从旧金山（西八区）起飞，经13小时抵达北京国际机场。试问：飞机到达时，北京是什么时间？ 晚到早：启程+过程+时差=到达 一架飞机于当地时间10月22日9时，从北京国际机场起飞，经13小时抵达旧金山（西八区）。试问：飞机到达时，旧金山是什么时间？ 早到晚：启程+过程 -- 时差=到达 经纬度 海陆 地处热带，全年高温；四面环海，海洋水汽多 地形 东西低，为沿海平原；中部高，为山地 大气环流 东南信风，从印度洋带来水汽，遇山地阻挡抬升，东部降地形雨 洋流 马达加斯加暖流经过,增温增湿作用 马达加斯加岛东部为热带雨林气候的原因？ 1.四地的 热带雨林气候成因是非地带性因素造成的; 2.而赤道附近的热带雨林是终年受赤道低气压控制,属地带性原因. 归纳同类，总结模式,方法演绎 关键在于梳理清楚解决问题的层次 太阳辐射（纬度因素） 大气环流（季风、三圈环流） 人类活动 下垫面（海陆分布、洋流、地形） 读图，回答A、B两地冬夏季的降水差异及原因 位置 亚洲东部 季风环流 海陆分布 地形 提高复习效率的具体做法 3.对比与类比结合，加强区域复习 （区域复习进行多图层叠加） 结合区域，落实各要素间的因果关系。区域地理成为高考命题的源泉和平台，提供信息材料和情景。 各种自然要素（地形、气候、土壤、水文、生物）和人文要素（人口、农业、工业交通、城市、生态环境和可持续发展）是在一定的空间区域相互作用、相互影响形成整体性和差异性。在区域内整合知识。 区域 环境 3.为什么 相互作用、相互影响 物质能量交换 经纬度 海陆 相对位置 1.在哪里 2.有什么 地形 气候 生物 水文 资源 劳动力 资金 技术 交通 市场 产业历史 4.怎么办 环境保护 生态治理 可持续发展 在区域内整合知识方法 亚热带 亚热带常绿阔叶林 亚洲东部 亚热带和温带 岛国