高二生物动物的生命活动调节精选.ppt

实验专题探究 A．a结果是由于甲状腺功能受到抑制 B．c在该实验中起对照作用 C．b结果是由于促甲状腺激素具有促进甲状腺分泌甲状腺激素的功能 D．如果给狗注射促甲状腺激素释放激素，则实验狗血液中的放射量与a相同 答案：D * 基础知识梳理 一、激素调节 1．促胰液素的发现 (1)沃泰默的研究工作：研究思路正确，但解释错误，坚持促进胰液分泌是一个 过程。 (2)斯他林和贝利斯的研究：证明 促进胰液分泌。 (3)巴甫洛夫的研究：曾认为 导致胰液分泌属于神经反射；后来认同斯他林和贝利斯的结论。 神经反射 促胰 液素 盐酸 基础知识梳理 2．血糖平衡的调节 (1)血糖三种来源：食物中的糖类消化吸收； 分解； 转化。 (2)血糖三种去向：氧化分解；合成 转化为 等。 肝糖原 脂肪等非糖物质 肝糖 原、肌糖原； 脂肪、某些氨基酸 基础知识梳理 基础知识梳理 3．甲状腺激素分泌的分级调节： 基础知识梳理 4．特点 (1)微量和高效。 (2)通过体液运输。 (3)作用于靶器官、靶细胞。 基础知识梳理 二、神经调节与体液调节的关系 1．区别 比较项目 神经调节 体液调节 作用途径 体液运输 作用范围 准确、比较 局限 较广泛 作用时间 比较长 反应速率 迅速 较缓慢 反射弧 短暂 基础知识梳理 2.联系 (1)实例 ①人体体温调节 a．产热途径：细胞中 氧化放能。 b．散热途径： 的蒸发，皮肤内毛细血管的散热等。 c．体温调节中枢：位于 。 ②水盐调节：有 和体液调节两种途径，其调节中枢位于 。 有机物 汗液 下丘脑 神经调节 下丘脑 基础知识梳理 (2)关系 ① 控制着激素调节。 ② 影响着神经系统的发育和功能 ③二者常常同时调节生命活动 神经调节 体液调节 基础知识梳理 血糖、体温、水盐的调节都只是神经调节吗？ 【思考·提示】　都既有神经调节又有体液调节。 核心要点突破 一、动物激素的功能及来源 激素名称 来源 主要功能 甲状腺 激素 甲状腺 促进新陈代谢，提高神经系统兴奋性，加速体内物质氧化分解，促进幼小动物的个体发育 肾上腺素 肾上腺髓质 促进肝糖原分解，使血糖升高 生长激素 垂体 促进生长，主要是促进蛋白质的合成和骨的生长 胰岛素 胰岛 (B细胞) 促进血糖合成糖原，加速血糖分解，抑制非糖物质转化为葡萄糖，降低血糖浓度 核心要点突破 胰高血 糖素 胰岛 (A细胞) 加速肝糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖，使血糖浓度升高 促甲状 腺激素 垂体 维持甲状腺的正常生长发育，促进甲状腺合成和分泌甲状腺激素 促性腺 激素 垂体 维持性腺的正常生长发育，促进性腺合成和分泌性激素 雄性激素 主要是睾丸 分别促进雌雄生殖器官的发育和生殖细胞形成，激发和维持各自的第二性征；雌性激素还能激发和维持雌性正常的性周期 雌性激素 主要是卵巢 核心要点突破 即时应用 1.(2008年高考上海卷)由同一器官分泌，且生物效应相反的一组激素是(　　) A．胰岛素和胰高血糖素 B．肾上腺素和肾上腺皮质激素 C．促甲状腺激素和生长激素 D．甲状腺激素和促甲状腺激素 核心要点突破 解析：选A。胰岛素的生理功能是降低血糖浓度，胰高血糖素的生理功能是升高血糖浓度，两者为拮抗作用，且两者都由胰岛分泌。 核心要点突破 二、稳态中神经调节和体液调节的过程分析 1．血糖平衡的调节 (1)调节方式：神经—体液调节。 (2)具体调节过程 核心要点突破 2．甲状腺激素分泌的分级调节过程 核心要点突破 3．体温恒定的调节过程 核心要点突破 4．水盐平衡的调节过程 核心要点突破 【易误警示】　(1)甲状腺激素分泌的调节属于反馈调节，是机体稳态调节的主要方式。 (2)血糖、体温、水盐的调节既有神经调节参与，又有激素调节参与。 (3)下丘脑部分神经细胞既能传导神经冲动，又能分泌激素。 核心要点突破 即时应用 2．(原创题) 2009年11月14日世界糖尿病日的主题为“糖尿病预防与教育”。糖尿病是一种常见的慢性非传染性疾病，下列关于糖尿病的说法错误的是(　　) 核心要点突破 A．患者由于吃的多，因此体重会增加