西方人文精神的起源与进展.pptVIP

专题:西方人文精神的起源和发展 《考试说明》： 1，西方人文精神的起源： （1）智者学派：普罗塔哥拉的思想主张 （2）苏格拉底：苏格拉底的思想主张 2，西方人文精神的发展 （1）文艺复兴和宗教改革 薄伽丘、莎士比亚的代表作；马丁.路德的主要思想； 文艺复兴时期的人文主义 （2）启蒙运动 孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德的启蒙思想； 启蒙运动时期人文主义的发展 一，西方人文精神的发展历程 探究点一: 结合普罗塔哥拉、苏格拉底的言论,试比较两者思想的不同点。 探究点二:古希腊产生苏格拉底、柏拉图、亚里士多德的时代，中国出现了孔子、老子和诸子百家。 孔子和苏格拉底分别是东西方思想领域涌现出的杰出代表人物。下列有关他们思想共同点的叙述，错误的是 ( ) A．思想研究重点都是人类社会 B．都重视道德的作用 C．都反对过激民主政治，主张“劳心者治人” D．政治主张都是为了挽救正在衰落的旧制度 就如何“做人”，文艺复兴的思想家与中国的理 学家的观点有何不同？ 探究点四：“因行称义”与“因信称义”两种学说的主要异同点。 （2）欧洲启蒙思想和明清之际的民主思想各自的前途命运有何不同？请结合有关史实，分别从政治、经济方面分析这种不同的原因 探究五 举例说明启蒙思想是如何在资产阶级革命期间得到应用的？ 探究点三: 阅读材料：P57阅读与思考 请回答： 1， “新的历史条件”主要指什么？ 2，启蒙运动对文艺复兴人文主义思想的弘扬突出表现在哪里？ 3， 举例说明启蒙思想是如何在资产阶级革命期间得到应用的？ 二，西方人文精神发展变化的原因及影响 1，公元前7世纪——公元前4世纪的古希腊 反对封建专制、天主教会和贵族特权；提倡自由平等、天赋人权、民主政治；倡导理性。 探究点三：以下是启蒙运动时期一些思想家的言论: 孟德斯鸠:这个禁欲的职业(神职)摧残了许多人,即使瘟疫与最惨烈的战争也从来不至如此。 伏尔泰:难道农民的儿子生来颈上带着项圈,而贵族的儿子生来在腿上带着提马刺吗? 卢梭:人是生而自由的,但却无处不在枷锁之中,自以为是其他一切的主人,反而比其他一切更是奴隶。 康德:启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态.不成熟状态就是不经别人的引导,就对运用自己的理智无能为力。 根据上述言论概括启蒙运动时期人文主义的基本内涵。 二，西方人文精神发展变化的原因及影响 1，公元前7世纪——公元前4世纪的古希腊 2，14——18世纪的西方世界 高考真题 ⒈古希腊人将神塑造为生动逼真的人的形象，这在一定程度上体现了古希腊的 A．民主思想 B．无神论思想 C．科学思想 D．人文主义思想 ⒉18世纪北美殖民地的宗教大觉醒运动中有一种思想：上帝使人有理性，并希望人在追求真理中运用这一理性。这种思想 A．促成欧洲宗教改革运动的兴起 B．旨在消除教会在北美殖民地的影响 C．借上帝的神权压制人文主义思想 D．有助于激发北美人民反抗殖民统治 ⒊对美国人设计政府结构影响最大的思想家是 A．康德 B．伏尔泰 C．卢梭 D．孟德斯鸠 ⒋文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的相同点是 A．崇尚理性和科学的 B．批判罗马天主教的愚昧统治 C．坚持国家权力高于教会 D．设计了未来理想的社会制度 ⒌“我们全都是希腊人。我们的法律、我们的文学、我们的宗教，根源皆在希腊。”英国浪漫主义诗人雪莱这句话强调的是 A．英国人是古代希腊人的后裔 B．英国文化缺乏原创性 C．希腊文明对西方文明影响深远 D．近代西方法律、文学与宗教之间存在内在联系 ⒍对英王查理一世的审判与处死是英国革命中的重大事件。布拉德肖法官曾在法庭上向查理一世宣示：“在国王和他的人民之间存在一个契约协定……这就好像一条纽带，纽带的一头是君主对国民应尽的保护义务，另一头是国民对君主应尽的义务。先生，一旦这条纽带被切断，那么只能说，别了，君主统治！”上述材料表明，布拉德肖比法国启蒙思想家更早提出了 A.君主立宪的观点 B.革命权利的学说 C.社会契约的理念 D.天赋人权的思想 ⒎19世纪的法国思想家托克维尔说：“