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等差数列 一.复习目标 1.掌握等差数列、等比数列的通项公式，求和公式，会用公式求数列中的基本量； 2.掌握等差数列、等比数列的性质并利用性质灵活解题． 二.知识梳理 1、等差数列定义、等比数列的定义． 2、等差数列的通项公式：；等比数列通项公式为： 3、等差中项、等比中项的概念、 4、等差数列的前和的求和公式：。 5、等差数列的性质： （1）通项公式的推广：； （2）若k+l=m+n，则；若m+n=2k，则 数列为 数列； 6、等比数列前n项和公式 一般地，设等比数列的前n项和是， 当时， 或；当q=1时， ７、等比数列的性质： （1）通项公式的推广：； （2）若k+l=m+n，则； 若m+n=2k，则 （3）若数列为等比数列，数列为等比数列，则 数列为 数列； 三．典型例题 例１．若实数列1，a，b，c，4是等比数列，则b的值为 中，，则公比的值为__________． 变式２．在等比数列中,若公比,且前3项之和等于21,则该数列的通项公式____________ 变式３．设为等比数列的前n项和，则_____________. 例２．等差数列｛｝的公差不为零，首项＝1，是和的等比中项，则数列的前10项之和是______. 例３．首项大于零的等比数列，则“”是“数列是递增数列”的___________条件. 例４．已知数列为等比数列，且，若则______. 变式：在公差不为零的等差数列中，，数列是等比数列，且，则等于_________. 例５．已知数列满足，以表示的前项和，则使得达到最小值的为_____． 变式１：已知为等差数列，++=105，=99，以表示的前项和，则使得达到最大值的为_____． 变式２：等差数列中，，则取最大值时，=____________． 例６．已知是等差数列，，，则该数列前10项和等于_____. 变式１：设表示等差数列的前项和，且若，则_________. 变式２：已知等差数列的前项和为，若，且三点共线（该直线不过点），则等于的前m项和为30，前2m项和为100，则它的前3m项和为______. 变式２．设为等差数列的前项和，若，则 . 变式３．已知各项均为正数的等比数列，=5，=10，则=_______ 例８．已知某等差数列共有10项，其奇数项之和为15，偶数项之和为50，则其公差为__________. 变式１：某等差数列前三项的和为12，最后三项的和为48．该数列的总和为100，则该数列项数＝_____. 变式２：两个等差数列则=____ . 例９． 数列的前n项和，则 变式１：数列的前项和记为，求的通项公式 变式２：已知，求的通项. 变式３：在数列中，，，． （Ⅰ）证明数列是等比数列； （Ⅱ）求数列的前项和； 中，，函数，则＝______． 例１１．已知正项等比数列满足，若存在两项使得，求的最小值. 镇江一中高三理科一轮复习教学案 3