7.6.1锐角三角函数的简单应用.docVIP

课题：7.6锐角三角函数的简单应用（1） 班级 姓名 【学习目标】 使学生知道测量中坡度、坡角的概念，掌握坡度与坡角的关系，能利用解直角 三角形的知识，解决与坡度有关的实际问题，进一步培养学生把实际问题转化 为数学问题的能力。 【课前自习】 1．坡度的概念，坡度与坡角的关系。 如下图，这是一张水库拦水坝的横断面的设计图，坡面的铅垂高度与水平 宽度的比叫做坡度(或坡比)，记作i，即i＝，坡度通常用l：m的形式，例如 下图中的1：2的形式。坡面与水平面的夹角叫做坡角，例如下图中的∠B。从三 角函数的概念可以知道，坡度与坡角的关系是i＝tanB，显然，坡度越大，坡角 越大，坡面就越陡。 图中的i＝1：2= B= 【课堂助学】 一、例题讲解 例1 如图，水坝的横截面是梯形ABCD，迎水坡BC的坡角B为30°背水坡AD的坡度i为1：1.2,坝顶宽DC=2.5m，坝高4.5m 。求（1）背水坡AD的坡角A（精确到0. 1°）；（2）坝底宽AB的长（精确到0.1m）（sin56.44°=，cos33.56°=，tan39.80°=） 拓展与延伸：如果在例题1中，为了提高堤坝的防洪抗洪能力，市防汛指挥部决定加固坝堤，要求坝顶CD加宽0.5m，背水坡AD的坡度i为1：1.4，已知堤坝的总长度为5km，求完成该项工程所需的土方（精确到0.1） 【课堂练习】 1.如图，．顶，点．． 【课外作业】 1．已知一段公路的坡度为1: ，沿着这条公路每前进100m所上升的高度 是 m.. 2．如图，一段河坝的断面为梯形ABCD，试根据图中数据，求出坡角ɑ和坝底宽AD。(i＝CE:ED，单位米，结果保留根号) A B C D i＝1: