2014-2015学小学教导工作计划2014-2015学年小学教导工作计划.doc

小学教导工作计划 （2014─2015学年度） 一、指导思想 认真贯彻落实上级要求并立足我校教育发展的实际，以素质教育和教育现代化工作为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，办好人民满意的教育，办成人民满意的学校。 二、工作与发展目标： 1、以课改为中心，组织教师认真学习《纲要》《标准》，进一步转变教学观点，以新的教学理念指导课程改革的实践。 2、强化教学常规管理和质量意识，在全面落实素质教育质量的基础上，加强对学科教学质量的调测、监控。 3、进一步加强教师队伍建设，大力培养青年骨干教师，努力造就一支师德高尚，业务精良的教师队伍。 三、具体工作及措施 　（一）加强教学常规管理，提高教学质量。 1.改进备课模式。本学期在语、数、英教研组开展“单元分包、资源共享”的电子集体备课工作，精心撰写、改为己用并每周一次交纸质给教导处检查。并通过年级组集体备课，认真阅读教材、钻研教参，在教科书上以备注和圈注的形式呈现二次备课的结果。 2.坚持按课表上课。严格执行课程计划，按规定“开齐、上足、教好”各类课程，不得随意增减课程和课时。要求每位教师在上课前有比较充分的教学准备，不打无准备之仗。有比较科学明确的教学目标，教学过程始终体现着教学目标的落实，有循循善诱的魅力和鲜活的教学氛围，有充足的教学资源和形象的教学媒体，同时注重以学生为主体，以教师为主导，教材为主线，使课堂有明显的实效并激发学生积极的学习兴趣。及时进行教学反思，教学随笔每周1篇并交教研组长检查。 3.规范作业要求。学生作业书写要工整清秀，教师批改要认真，有评语，并注重学生错题的纠正。语文、数学、英语每周不少于4次课堂作业（其中语文每单元不少于1次说话写话或作文，同时三至六年级学生要求每周写一则周记）；各科学习完每个单元后要及时进行单元检测及讲评，并有分数记录。 4、建立听课制度。组织听课或“推门”听课。具体由教导处牵头，各教研组抓落实。要求教师不能拒绝，不得擅自调整课时计划，按教学进度讲课。要认真记好听课记录，把听课意见或建议写在听课本上，课后可以与授课老师交换意见或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。教师每学期听课不少于10节，学校行政人员每周听课不得少于1节。 （二）抓好教育科研，提升教育质量 1.成立各学科组，并制定实施相应的学科组工作计划。 语文组长： 数学组长： 英语组长： 科学组长： 品德与生活（社会）组长： 2. 每位教师每学年要上一节竞赛课或公开课。 3. 每位教师每学年交1篇优秀教案、各学科组择优提交2篇教学随笔、8月底前小高教师交1篇论文到教导处，并择优上报。 4.1-5年级编写下册复习讲义，六年级编写上、下册复习讲义，电子版形式上交并存档备用。 5.各学科组要在有效课堂的基础上打造高效课堂，确保课堂教学的内容和各个环节的高效，提高教学任务和教学目标的完成效率和效果，将新课程标准中的“知识与技能，方法与过程，情感态度，价值观”三维目标最大化，最优化。 6.每学年学校要认真组织一个课题研究，并推荐上报，年终上交中心学校。 7.成立并认真组织开展作文（负责人： ）、数学（负责人: ）、英语（负责人: ）、绘画（负责人: ）、书法（负责人: ）、体育（负责人: ）、音乐（负责人: ）、心理健康（负责人: ）等兴趣小组活动，要有图片资料。要求：（1）每班选8位同学参加8个不同的兴趣小组。各班将参加名单交到教导处。（2） 兴趣小组活动每两周一次，活动内容和活动场地由小组负责人决定。（3）活动时间为周四上午4:20—5:00。 8.以感恩提升学校精神灵魂。感恩既是一种文明，也是一种品德、一种责任。感恩教育是综合运用多种教育形式，营造良好的校园感恩文化氛围,?在师生中进行“知恩图报”和“施恩不图报”的人文教育。感恩教育既是道德教育,也是一种情感教育、人性教育，对于培养学生人格健全、全面发展。 9.努力办好“家长学校”，结合学校、教师、学生、家长实际需求，适时开展学生家长座谈会和家访工作。 10.班主任每周召开主题班会，利用多种形式对学生进行思想教育。对学生进行文明礼仪教育，教育学生尊敬他人、孝敬父母。要定期举办法制教育讲座，增强学生的法制观念；举办心理健康教育讲座和青春期健康教育讲座，引导学生在日常学习生活中学会自律、自省，逐步形成良好道德品质。 （三）做好信息上报工作。 学校每月报送信息不少于两篇（字数在500至800字左右），着重反映学校的大事、要事，宣传新思路、新举措、新经验。所报信息和图片一律以邮件附件形式发送（文档和图片要分开），于每月30日前报送至中