(河南)河南省郑州高新区创启学校九年级政治全册 3.1 我们的社会主义祖国教案 新人教版.docVIP

3.1 我们的社会主义祖国 一、教学目标： 1、情感、态度和价值观目标：通过国情教育，使学生明确青少年肩负的重任，形成初步社会责任感、使命感，确立献身中国特色社会主义的信念。 2、知识目标：我国的基本国情，社会主义初级阶段的含义；现阶段我们国社会的主要矛盾和中国特色社会主义的总任务；党和国家必须长期坚持的指导思想。 3、能力目标：培养学生的比较能力，运用历史的、辩证的观点综合分析问题的能力，使学生能够较客观全面地认识我国的基本国情及相关现象。 二、教学重难点： 教学重点是我国正处在社会主义初级阶段的基本国情；社会主义初级阶段的主要矛盾和中国特色社会主义的总任务；教学难点是高举中国特色社会主义伟大旗帜。 三、教学方法： 多媒体教学、情景教学法、案例分析法、讲授法、讨论法 四、教学课时数：1课时 五、教学过程： （一）导入：中国和印度情况在体相同，都曾受帝国主义长期压迫，土地大、人口多，经济落后，底子薄。印度1947年独立，我国1949年解放，两国经济建设时间基本相同，不同的是中国走的是社会主义道路，而印度走的是资本主义道路。请看两组数字：（多媒体显示）。 以上数字反映了什么问题？ 中印两国对比的数字说明：选择了社会主义道路的中国比选择了资本主义道路的印度发展得快，新中国成立后，中国人民站起来了，从此当家做了主人。由此导入新课：我们的社会主义祖国。 （二）课程框架