宁夏四年级信息技术上册教案.docVIP

第1节 写作文的好帮手—写字板 教学目标： 1、了解文字处理的几种方式。 2、掌握进入与退出常用的几种文字处理的方法。 3、培养学生创新精神，提高学生文字处理能力。 4、培养学生审美能力。 5、通过欣赏提供的板报样张，激发学生学习制作板报的热情，提高学生创造力。 6、熟悉“写字板”窗口。 教学内容： 1、介绍几种常用的文字处理软件。如：记事本（NotePad）、写字板（WordPad）、WPS、Word。 2、进入和退出“写字板”的操作方法。 3、欣赏用“写字板”制作的板报样张。 4、熟悉“写字板”窗口。 课时安排：2课时。 教学重点：培养学生文字处理和学习的积极性。 教学难点：如何提高学生的欣赏水平和怎样活跃学生的思维。 第一课时 启动与退出“写字板” 教学过程： 一、新课引入： 同学们，新学期开学啦，暑假过得开不开心呢？想不想把暑假里最难忘或最开心的事情记下来呢？怎么写呢？当然是用笔写啦！没错，可是你们听说过吗，现在是信息社会，很多人都“换笔”了，不再用钢笔、钢笔，改用计算机了。用电脑写作文不仅修改起来非常方便，而且文字要大就大，要小就小，和书上印出来的文章一样整齐漂亮。还可以在作文中插入一些有趣的图片，使文章变得图文并藏，人人爱看。在计算机里，有许多写文章的方法呢，现在，我们就去认识几个新朋友吧。 二、学习新知 1、认识第一个新朋友：功能简单的