必修三第10课-第2框《思想道德修养与科学文化修养》卡盟讲述.ppt

学案完成情况反馈 优秀个人： 1：顾寅瑞（16.7%） 2：赵琳琳、梁肖月（33.3%） 3：成高虎、赵振豪（33.3%） 4：王新宇、郭瑜、王锐（66.7%） 5：程木华、庞瑞萍、张月盈、张顺雨（50%） 6：李雯雯、王晓彤（33.3%） 7：李敏、张聪（33.3%） 8：刘宇 （16.7%） 9：薛梦莹（25%） 小组得分: 1:1 2:2 3:2 4:3 5:3 6:2 7:2 8:1 9:1 【学习目标】 了解；社会生活中存在思想道德冲突的原因及解决 途径 识记：科学文化修养和思想道德修养的含义 理解：科学文化修养和思想道德修养之间的关系 运用：当代中国青年如何追求更高的思想道德目标。 【学习重难点】 重点：理解思想道德修养与科学文化修养的关系 难点：归纳如何追求更高的思想道德目标 ① 老师三令五申在考试时不允许作弊,但我最好的朋友却要我在考试时给他传答案,我该怎么办? ② 老人倒了，扶不扶? ③ 到商店买东西花了三元钱,一位老伯错把10元看成了100元,多找了钱该不该还回去? ④舍友玩手机，要不要告诉老师？ ◇这些现象之所以普遍存在，其原因是什么？应该如何解决呢？ （一）直面生活中的思想道德冲突 1.道德冲突存在的原因是什么? 客观原因：随着社会主义市场经济的快速发展，人们的生活方式发生了巨大的变化 主观原因：这些变化反映到人的思想观念中，形成了多元化的道德选择标准，每个人的思想道德修养与科学文化修养有差异，从而引发道德冲突 　城镇化进程不断加快；新型产业的崛起与传统产业的衰落；网络的普及；等等。 就是在社会主义精神文明建设的实践中，加强自身的科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。P109 （一）直面生活中的思想道德冲突 2.解决道德冲突的途径是什么呢? 1、科学文化修养和思想道德修养的含义： 科学文化修养 思想道德修养 方式 自我教育、自我提高 自省、自律 内容 自然科学、社会科学知识、 思想道德认识、判断水平，情感，良好行为习惯，正确世界观、人生观、价值观，树立崇高理想 自我教育、自我提高 自省、自律 自然科学、社会科学知识、文史知识、艺术欣赏等 提高思想道德认识、判断水平，陶冶思想道德情感，养成良好行为习惯，形成正确世界观、人生观、价值观，树立崇高理想 （二）在科学文化的陶冶中升华 材料一　钱学森从小就接受了良好的教育，父亲钱均夫曾留学日本，专修教育，在钱学森很小的时候就对他讲“学习知识，贡献社会”的道理。每逢寒暑假，钱均夫都要送儿子拜名师补习各种功课。比如补习过伦理学、矿物学、音乐和绘画等等。正是这样的全面培养，才造就了钱学森不屈不挠、追求完美、关心社会、上进敬业的品质。 阅读材料一，指出哪些属于科学文化修养，哪些属于思想道德修养？ 情景分析 理解生活 情景分析 理解生活 抗震小英雄——雷楚年 涉嫌诈骗受审 材料二 结合材料一二，分析科学文化修养与思想道德修养的关系 哪一个方面？ （1）良好的科学文化修养能够促进思想道德修养 掌握科学知识和文史知识，崇尚科学、反对迷信和伪科学，提高知识水平和理论水平，有助于树立正确的思想道德观念，明辨是非，作出理性的行为选择，养成良好的行为习惯。 反之，缺乏科学文化修养，就容易是非不分，善恶难辨，甚至走上违法犯罪道路。 1995年联合国教科文组织第28次会议正式确定每年4月23日为“世界读书日” 2、科学文化修养和思想道德修养的关系： 是不是有了良好的科学文化修养，就一定有良好的思想道德修养？ 不注重思想道德修养，即使掌握了丰富的知识，也难以避免人格的缺失，甚至危害社会！ A加强思想道德修养，坚定理想信念，有助于增强学习的自觉性，掌握更多的科学文化知识，提高科学文化修养水平。 B具有良好的思想道德修养，才能运用掌握的科学文化知识为社会造福。 （2）加强思想道德修养可以促进科学文化修养 　材料三：　钱学森在回顾自己的人生历程时说“我在美国前三四年是学习，后十几年是工作，所有这一切都在做准备，为了回到祖国后能为人民做点事” 。周恩来总理生活在一个内忧外患的时代，从小便立下“为中华之崛起而读书”的鸿鹄之志，创造机会到法国勤工助学，学成后毅然回国，并把自己的一生献给了共和国和人民。 问题探究：上述材料说明，我们努力学习科学文化知识的根本意义是什么？ 科学文化修养的根本意义，在于通过参加健康有益的文化活动，自觉接受先进文化的陶冶，使自己的思想道德境界不断升华，为人民服务的本领不断提高，成为一个脱离低级趣味的人，有益于人民的人。 情景分析 理解生活 （3）科学文化修养的根本意义：在于使自己的思想道德境界不断升