2013至2014学年度第二用学期教导工作计划.docVIP

岩脚镇中心小学（2013--2014）学年度第二学期 教导工作计划 一、指导思想： 按照省、市、特区教育局2014年春季教育工作会议精神和岩脚镇中心校的安排部署，紧紧围绕学校的工作目标和要求，坚持以课改为重点，以教育教学质量为中心，以有效课堂教学为抓手，更新观念，深化教育改革发展，争先创优，进一步探索“有效教学”的基本模式，促进教师专业化成长，努力实现教学质量稳步提升。 二、工作思路“一个中心，两个提高，三个加强”一个中心：以提高教学质量为中心，促进教学质量。两个提高：提高教师的课堂教学的有效性，提高作业批改的有效性。三个加强：加强教学常规管理规范性；加强教学质量的过程监控；加强各学科教学的教学管理。0，巩固率100%。 ??6、强化毕业班工作的管理，学期初召开毕业班教师会，期中测试后召开毕业班教学情况分析会，总复习期间召开毕业班复习研讨会。努力使毕业班成绩稳定在较高的水平上。 7、加强对各专用室的管理，提高各室和教学学具的使用率。规范使用多功能教室、实验室、体育器材室、阅览室、图书馆等专用教室，对现有的教学学具要充分使用，进行教学常规工作检查必查本项工作，使其最大限度地为教育教学服务。 8、注重后进生转化工作。教师要制定帮扶计划，定期或不定期对后进生进行帮扶。 （二）积极加强师资队伍的培养，高标准的建设教师队伍。 “以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。教师参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。本学期继续利用集中学习时间，系统组织学习综合性的教学理论文章；深化校本教研活动，各教研组要利用分组研讨时间，分散组织学习与学科相关的理论性文章；继续要求各教师充分利用网络、图书资料等平台加强学习。 1、进一步加强青年教师培养工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。加强青年教师的培养力度，使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。 2、抓好教师的业务学习。 本学期校本培训要做到： ①自学与集体学习相结合。 ②学习与观看录像相结合。 ③学习与交流心得相结合。同时要注重自我学习，争创学习型教师和学习型学校。 3、做好市级阅读课题和省级德育课题的推进工作，在有效开展活动的同时收集相关应证资料，积极进行总结和反思，为推进研究成果，完成结题工作做好准备。 4、督促教师写好教学反思，写好教学随笔，借此提升为教育教学论文水平。 （三） 坚持学生发展为本，提高素质教育质量。 1、加强文化建设，凸显班级特色。建设“特色教室文化”，增强集体感，为学生身心健康营造一个和谐环境，充分发挥红领巾小广播、校园宣传栏，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。培养优秀队干和班干，参与学校和班级管理，实现学生自我管理、自主管理、自求进步的生动局面。 2、构建书香校园，组建、管理好班级图书角，有计划的开展阅读活动，培养文学小少年，加强阅读、习作的指导，争取多出人才多出作品。 3、组织好学生系列比赛，如手抄报、古诗词背诵、讲故事比赛、解方程比赛等。活动的开展不仅展示学生的风采，也丰富学生的校园生活。 4、关心学生健康，做好健康、卫生管理工作，构建“绿色校园”。定时定期进行卫生健康教育和体能检测，加强传染病和流行性疾病的宣传与预防。加强学校心理咨询工作，做好校园净化美化，坚持卫生检查、反馈与评比制度，做到“早擦亮，午保持，晚扫净”，构建“绿色校园”。健全学生健康档案。 （四）、树立服务意识，继续巩固“两基”成果 1、本学期，教务处将对所分管的各功能室完善管理措施。定人定岗，责任到人。集中管理，明确职责。加强实验室物品的使用登记，以保证各类实验顺利完成。加强多媒体设备的科学管理。尽量为教师提供优质服务。 2、加强学籍管理。严格按规定执行学生的转入、转出、休学、毕业等手续。做到转入有来源，转出有去处，休学原因，更名有依据，毕业有存档。及时做好转入、转出登记，并做好相关统计工作。 （五）、“普实”工作。 继续由科学教研组长田锦艳老师配合教务处抓“普实”工作，按“普实”计划开展科学教研活动，发放收集各种表册，教学表册及科学教案、作业、作业批改记录上交教务处存档，以便迎接省级“普实”验收。 （六）、提高校本研训实效 校本教研要突出两个立足、三个原则，即立足树立课改理念，立足解决教育教学中的实际问题，教研要遵循科学性、实用性、实效性原则。各教研组在制定学期工作计划时，一定要根据本组的实际情况，确定一个研究的主题。这个研究主题，可以是本组迫切需要解决的问题，也可以是本组研究的课题。学期活动安排，就要围绕这个主题进行，让教研活动能解决真问题。另外，教研活动不能只指向于教师，还应安排至少一次学生活