中考专题(《四边形()》二)》.ppt

第20讲 特殊的平行四边形（菱形、矩形、正方形） 中考总复习： 1、掌握矩形、菱形、正方形的判定与性质； 2、运用矩形、菱形、正方形的判定和性质解决相关的证明和计算问题. 复习目标： 自学指导： 1、校对高分突破P84的“考点梳理”. 2、校对高分突破P83的“课前检测”。 例1： 已知如图：在四边形ABCD中， E、F、G、H分别是AB、BC、CD、DA边上的中点，求证：四边形EFGH是平行四边形. A B C D E F G H 自学指导1：中点四边形 变式1：顺次连结矩形四边中点所得的四 边形是（ ）. 变式2：顺次连结菱形四边中点所得的四 边形是（ ）. 变式3：顺次连结正方形四边中点所得的 四边形是（ ）. 变式4：顺次连结等腰梯形四边中点所得 的四边形是（ ）. 变式拓展： 变式5：若AC＝BD，AC⊥BD，则四边 形EFGH是（ ）。 变式6：在四边形ABCD中，若AD＝BC，E、F、G、H分别为AD、BC、BD、AC 的中点，则四边形EFGH是（ ）. A B C D E F G H 变式7：如图：在四边形ABCD中，E为边AB上的一点，△ADE和△BCE都是等边三角形，P、Q、M、N分别是AB、BC、CD、DA边上的中点，则四边形PQMN是（ ）. Q N A B C D E M P 考点1:菱形的性质与判定: 例1:如图，O为□ ABCD对角线BD的中 点，MN过O且垂直BD，分别交CD、AB 于M、N．求证：四边形DNBM是菱形． A B C D O N M 变式训练： 如图所示，已知： 中， ． 1）尺规作图：作∠BAC的平分线AM交BC于点D; 2）在（1）所作图形中，将沿某条直线折叠，使点A 与点D重合，折痕EF交AC于点E，交AB于点F，连接DE，DF再展回到原图形，得到四边形AEDF． 判断四边形AEDF的形状，并证明； 3)若AC=8，CD=4,求四边形AEDF的周长和BD的长． B C A 例2：如图，一活动菱形衣架中，菱形的边长均为16cm,若墙上钉子间的距离AB=BC=16cm,则∠1= 度． 1 A B C 变式训练：学校植物园沿路护栏纹饰部分设计成若干个全等菱形图案，每增加一个菱形图案，纹饰长度就增加dcm，如图所示．已知每个菱形图案的边长 cm，其一个内角为60°． 60° …… d L （1）若d＝26，则该纹饰要231个菱形图案，求纹饰的长度L； （2）当d＝20时，若保持（1）中纹饰长度不变，则需要多少个这样的菱形图案？ 中考热点:已知直角坐标系中菱形ABCD 的位置如图，C，D两点的坐标分别为(4,0)，(0,3).现有两动点P,Q分别从A,C同时出发，点 P沿线段AD向终点D运动，点Q沿折线CBA向 终点A运动，设运动时间为t秒.(1)菱形ABCD 的边长是 ,面积是 ,高BE的长是 ； E D A O C B x y (2)探究：①若点P的速度为每秒1个单位，点Q的速度为每秒2个单位.当点Q在线段BA上时，求△APQ的面积S关于t的函数关系式，以及S的最大值； ②若点P的速度为每秒1个单位，点Q的速度变为每秒k个单位，在运动过程中,任何时刻都有相应的k值，使得△APQ沿它的一边翻折，翻折前后两个三角形组成的四边形为菱形.请探究当t=4秒时的情形，并求出k的值. E D A O C B x y 考点2：矩形的性质与判定 例1：如图，以△ABC的三边为边在BC的同一侧分别作三个等边三角形，即△ABD、△BCE、△ACF.回答问题（不要求证明）： （1）四边形ADEF是什么四边形？ （2）当△ABC满足什么条件时， 四边形ADEF是矩形？ （3）当△ABC满足什么 条件时，以A、D、E、F 为顶点的四边形不存在？ A B C D E F 变式训练： 如图，在△ABC中，D是BC边上的一点，E 是AD的中点，过A点作BC的平行线交CE的 延长线于点F，且AF=BD，连结BF。 1)求证：BD=CD； 2)如果AB=AC，试判断 四边形AFBD的形状， 并证明你的结论。 A B F D C E 例2：如图，已知矩形纸片ABCD中， AD＝9cm，AB＝3cm，将其折叠，使点D与点B重合，那么折叠后DE的长和折痕EF的长分别是（ ） A B C D E F G 变式训练：1、将矩形纸片ABCD按如图所示的方式折叠，AE、EF为折痕， ∠BAE＝30°，AB＝ ，折叠后，点C落在AD边上的C1处，并且点B落在EC1边上的B1处．