人教版四年级下册第二元课文复习人教版四年级下册第二单元课文复习.ppt

心扉 拮据 安慰 梦寐以求 馈赠 喜悦 道德 迷惑不解 号码 捎带 教诲 百货商店 维持 财富 属于 闷闷不乐 崭新 驾驶 仓库 橡皮 拨电话 痕迹 辨别 中彩 比一比，再组词 捎（ ） 拨（ ） 据（ ） 梢（ ） 拔（ ）剧（ ） 赠（ ） 享（ ） 增（ ） 亨（ ） 生字学习 拮 惑 慰 捎 寐 诲 馈 驰 德 多音字组词 据 在括号里填上适当的词语 （ ）的技术 （ ）的工作 （ ）的时刻 （ ）的生活 （ ）的精神 （ ）的体会 根据意思写成语 (1)心事重重，烦闷不快的样子。 (2)缺少钱。 (3)睡梦中都在寻找、追求，形容愿望强烈、 迫切。 (4)辨不清是非，让人很难理解。 (5)面色发黄，身体瘦弱，形容不健康的样子。 1、把课文读通顺，想想课文主要写了一件什么事？ 用铅笔画出“ 我”的心情变化的词语。 请用以下词语造句： 疲惫不堪： 这两天我们一直忙着赶路，大家都疲惫不堪。 狼吞虎咽： 他饿极了，见到桌上的美食，马上狼吞虎咽地吃起来。 骨瘦如柴： 他有好些日子没有吃东西了，饿得骨瘦如柴。 从以上的描写我们可以看出年轻人是一无所有的，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严。从哪些描写看出他有尊严？ 默写日积月累背诵趣味语文 1）他仰起头问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？” 2）这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！” 3）“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！” 尽管饥饿折磨着年轻人，可他（ ），因为他有（ ）。 语言、神态、动作描写 这些属于对人物的什么描写？ 坚持通过劳动获得食物 尊严 * 小学语文四年级下册 语文园地 二 捎带 树梢 拔地而起 拨电话 依据 电视剧 馈赠 增加 享受 万事亨通 （jié） （拮据） （dé） （道德 ） （shāo） （捎带） （mèi） （梦寐以求） （kuì） （馈赠） （chí） （奔驰） （huò） （迷惑不解） （wèi） （huì） （安慰） （教诲） （拮据） jū jù （依据） 中 zhōng zhòng （中间）（中秋） （中彩）（中奖） 精湛 卖力 幸福 拮据 严肃 深刻 闷闷不乐 拮据 梦寐以求 迷惑不解 面黄肌瘦 1、 《中彩那天》的故事主要讲了父亲中了一辆（ ） 汽车，但是他（ ），正面临一个（ ），最后父亲把汽车（ ）。 崭新的奔驰牌 神情严肃 道德难题 还给了库伯 不敢相信——兴奋——不明白、闷闷不乐——迷惑不解 默读文章的3-9自然段,勾画出“我”和“父亲”情感变化的词句来。 我几次兴奋地想上车与父亲共享这幸福的时刻，都被他赶了下来。 我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，闷闷不乐 地回到家里，向母亲诉说刚才的情形。 “难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？ ”我迷惑 不解地问。 “可是库伯是有钱人，我们家穷呀！”我激动地说。 只是，他神情严肃，看不出中彩带给他的喜悦。 那天吃晚饭时，我们全家围坐 在一起，父亲显得特别高兴， 给我们讲了许多有趣的事情。 一个人只要活得诚实，有信用，就 等于有了一大笔财富。 　　父亲教导我做万年牢，就是要做个可靠的人，实实在在的人。 父亲只是在教我做糖葫芦吗？这里 的“万年牢”是指什么？ 指父亲是在教导我做人要做可靠实在的人。 天津 晾晒 损伤 竹签 蘸糖 赚钱 掺假 海棠 宫廷 师傅 邀请 嫌弃 闺女 篮子 把儿 甩糖风 走街串巷 多音字组词，先写字音，再组词。 把 ( )( ) ( )(