周绕英初二生物资料周英初二生物资料.doc

初二上册生物资料 一 水中生活的动物 目前己知的动物大约有150万种，这些动物可以分为两大类：一类是脊椎动物，它们的体内有脊柱；另一类是无脊椎动物，它们的体内没有脊柱。、 鱼之所以能在水里生活，两个特点是至关重要的：（1）能靠游泳老获取食物和防御敌害；（2）能在水中呼吸。、 鱼可以在克服水中阻力的结构：流线形（梭子形）身体；身体表面分泌粘液。、 鱼在游泳时，靠躯干部有尾部的左右摆动产生前进的动力，靠背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍来保持平衡，靠尾鳍保持前进的方向。、 在难以直接拿研究对象做实验时，有时用模型来做实验，即模仿实验对象制作模型，或者模仿实验的某些条件进行实验，这样的实验叫做模拟实验。、 各种鳍在运动中起到辅助协调的作用。 例题： 在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，某小组同学正在讨论探究计划，他们按甲、乙、丙、丁的顺序依次发言。你看，一个人一个主意。请你来分析其中蕴含的科学方法。 （1）丙提出的方法在科学研究中叫做____________，本实验采用这种方法最主要的优点是_______________________________________。 （2）丙与丁提出的实验方案，可使实验结果更为可靠的是_________的。因此，生物科学研究中，在同时有活体和模型可供选用的情况下，应首选___________作为实验材料。 （3）丁提出的实验方案中的A、B分别探究____________、___________在游泳中的作用，它们是实验组还是对照组？_____________。 （4）乙认为，，不易观察单个鳍的作用，应对某个鳍的作用单独进行研究。乙的观点反映了科学几个鳍同时摆动实验要遵循________________________的原则。甲提出的直接观察的方法不能得出准确的结论，但可以为探究过程中____________提供依据。 7、 鳃是鱼的呼吸器官。、 鳃中含有丰富的毛细血管，因此鳃是鲜红色的。、 鳃丝又多又细，是为了扩大与水接触的面积，有利于充分进行气体交换。鳃不容易吸收空气中的氧，鱼离开水后，鳃丝相互覆盖，减小了与空气接触面积，不能从空气中得到足够的氧气，因此缺氧而死。1、 鱼鳃对水中呼吸至关重要的特点：鳃丝鲜红，含丰富毛细血管；鳃丝又多又细。1、 水从鱼口流入，从鳃盖后缘流出。1、 流出鱼鳃的水中，氧气减少了，二氧化碳增多了。1、 气体交换 水中O2——鳃丝的毛细血管中鳃丝中Co2—水中 进入鳃的水分富含，流出鳃的水分 含量相对增多。 14、 鱼的主要特征：体表常常有鳞，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。15、 （1）腔肠动物。有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍由口排出体外，这些动物称为腔肠动物。软体动物 身体柔软靠贝壳来保护身体的动物，称为软体动物。 （3）、甲壳动物 体表长有质地较硬的甲的动物，叫做甲壳动物。甲壳动物用鳃呼。  腔肠动物、软体动物、甲壳动物都是无脊椎动物。16、 水中各种生物都是水域生态系统的重要组成部分，它们之间通过食物链和食物网，形成紧密而复杂的联系，同时又都受水域环境的影响，其种类的变化和数量的消长都会影响到人类的生活。 17、 与水域环境相比，陆地环境要复杂得多。（1）比较干燥；（2）昼夜温差大；（3）缺少水中的浮力；（4）有气态的氧；（5）陆地环境复杂多变。 、 陆地生活的动物对环境的适应： 1）、一般都有防止水分散失的结构；比如 （2）、不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌； 、一般具有能在空气中呼吸的、位于身体内部的各种呼吸器官，比如气管和肺； 、普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应。、环节动物 身体由许多彼此相似的环状体节构成的动物称为环节动物。 20、 蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中，因为蚯蚓是冷血动物，温度变化不大，适合蚯蚓生活。、 身体分节可以使蚯蚓的躯体运动灵活运动： 蚯蚓靠肌肉的收缩和舒张，刚毛的支撑和固定运动。 蚯蚓没有专门的呼吸系统，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。蚯蚓的体壁密布毛细血管，空气中的氧气先溶解在体表黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中。体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。、 蚯蚓不能保持恒定的体温，只能生活在温度变化不太大的土壤深层。 17. 下图是关21、 恒温动物比不恒温动物较高等，更能适应环境，有利于进行正常的新陈代谢。22、 兔的体温恒定，不仅靠体表的毛，还需发达的神经系统，循环系统，呼吸系统共同协调。、 兔的后肢较长，前肢较短，后肢肌肉发达，适于跳跃。、 门齿——切断食物 臼齿——磨碎食物 盲