国际货运代理与报关----新专业研讨.ppt

职业情境、项目载体 电子化学习中心 校内实训室 校外实训基地 四、教学资源建设 四、教学资源建设 4.1 电子化学习中心 * * 四、教学资源建设4.2 校内实训室 序号 名称 建设经费（万元） 主要实训功能 利用率（人时） 1 报关与单证实训室 14 单证、学期项目 73.33% 2 创业沙盘实训室 12 沙盘实训、创业指导 66.67% 3 物流方案设计与仿真实训室 21 物流方案设计、学期项目等 75% 4 顺丰速运校园点部 2 理货、盘点、快递业务等 90% 5 仓储配送中心 5 仓储、理货、盘点 70% 四、教学资源建设 4.2 校内实训室建设 ERP沙盘实训 仓储中心实训 物流方案仿真实训 报关与单证实训 四、教学资源建设 4.2 校内实训室建设（校中厂） IVT SF 研究 教学与培训 人员、场地 市场化运营实体 设备 市场经营 * * 四、教学资源建设4.3 校外实训基地 序号 名称 主要实训功能 1 苏州物流中心 认识实习、顶岗实习、仓储、保税、学期项目、科研基地 2 锦海捷亚国际物流 国际物流、第三方物流、报关、顶岗实训、科研基地等 3 中外运高新物流 保税仓储、国际货代、第三方物流、顶岗实习等 4 嘉里大通国际物流 国际货运、仓储、快递业务、科研基地、顶岗实习等 5 欧尚超市 仓储、理货、盘点、POS系统实训、顶岗实习等 6 上海长途汽车运输公司 公路运输、调度、顶岗实习 7 苏州新港国际货运公司 国际货运、仓储、科研基地、顶岗实习等 8 苏州得尔达国际物流 国际货运、仓储、科研基地、顶岗实习等 9 江苏泛亚国际货运代理 国际货运、仓储、科研基地、顶岗实习等 10 安伏电子（苏州）有限公司 生产计划、物料管理、采购、仓储、进出口实习 11 楼氏电子（苏州）有限公司 生产计划、物料管理、采购、仓储、进出口实习 12 苏州松下生产科技有限公司 生产计划、物料管理、采购、仓储、进出口实习 13 安德鲁电信（苏州）有限公司 生产计划、物料管理、采购、仓储、进出口实习 四、教学资源建设 4.3 校外实训基地建设 中外运现场教学 嘉里大通现场教学 锦海捷亚货代实习 五、教学改革与创新 5.1 工学结合“双主体”人才培养模式 课堂、校内教学工厂 （第一学年） 职业道德 基础能力 专业能力 团队协作 诚实可信 吃苦耐劳 职业方向 仓储保管 理货分拣 包装搬运 货物配载 计划制定 方案设计 协调执行 商务谈判 课堂、校内教学工厂、企业 （第二学年） 职业素养 专业能力 拓展能力 企业文化 责任意识 沟通交流 敬业精神 仓储保管 理货分拣 包装搬运 货物配载 计划制定 方案设计 协调执行 商务谈判 企业 （第三学年） 能操作、能设计 敬业、耐压、合作 企业参与程度越来越高 * * 五、教学改革与创新5.2 能力递进的项目制教学 货代企业调研与业务模式学习 货代项目方案设计 货代企业英文SOP与KPI编制 货代业务流程设计 学期项目的设计兼顾学生对技能的接受过程及岗位技能的由易到难。学习模块能力递增 * * 五、教学改革与创新5.3 以学生为主体的教学方法 * * 五、教学改革与创新5.4 注重过程的质量控制体系 ISO质量管理体系 督导组现场听课 教师互评 学生评教 教研活动 工学结合“双主体”人才培养模式 “三化”教学团队 “项目制”教学 六、专业特色与思考 6.1 专业特色 六、专业特色与思考 6.2 思考与规划 ? 师资结构有待进一步优化 ? 产学合作有待深入 ? 社会影响力需要提升 总目标：建成省级特色专业 ?“三化”教学团队至2013年达100% ?深化校企合作、至2013年建设紧密型合作企业5家 ?从分利用校内资源加强社会培训，提升专业品牌 * 苏州工业园区职业技术学院 苏州工业园区职业技术学院 * 报关与国际货运专业剖析(专业编号:520605) * * 专业基本情况 2009年建； 在校学生182人； 实习率100%； 2011年成功申报“中央财政支持高等职业学校重点建设专业” * * 报关与国际货运专业 一、专业设置与专业培养目标 二、课程体系和课程建设 三、师资队伍 四、教学资源建设 五、教学改革与创新 六、专业特色与思考 * * 一、专业设置与培养目标1.1产业背景调研 物流行业的分支，国家十大振兴 规划中的唯一服务行业。 长三角地区外向型经济 苏州“十二五”规划要求：依托 苏州港，充分发挥综合保税区、 保税港区和“港区联动”的综合功能。 苏州市政府将报关与国际货运人 才列为紧缺人才。 * * 一、专业设置与培养目标1.1产业背景调研 2009年和2010年苏州外贸进出口总值为2014.5、2780.4亿美元，进出口总值占江苏省的比重达59%以上。 2009年，实现监管货值