文艺理论“面向时代”的理论与批评——2014年文艺学学科热点扫描与前瞻.pdfVIP

文艺理论“面向时代”的理论与批评——2014年文艺学学科热点扫描与前瞻.pdf

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文艺理论“面向时代”的理论与批评——2014年文艺学学科热点扫描与前瞻.pdf

·学界观察· 〔观点述评〕 〈学术界} ( jJ刊) 总第 206 期,2015.7 ACADEMICS No.7 Jul. 2015 文艺理论:面向时代的理论与批评 一-2014 年文艺学学科热点扫描与前瞻 。李圣传 (中国社会科学院 文学研究所,北京 100732) 〔摘 要)2014 年文艺理论学科知识体现了鲜明的面向时代的本土性诉求,不仅 在中国问题中国语境中国学术话语建构等知识脉络与学术研讨中凸显了鲜明 的现实品格,还在时代性历史性人民性的召唤中体现了文艺理论与批评的价值 诉求。媒介与文化研究的方兴未艾引发了关于文学理论边界、空间及其位置的新思考, 微时代的微文化、微美学在扎根现实生活的反思批判中也彰显出文艺理论的先锋性 与接地性。以习近平总书记在文艺工作座谈会上的讲话为代表的各种高层次重要学 术会议的相继召开,则使得文艺学学科出现繁荣迹象,尤其是中国马克思主义文艺理论 在新的历史阶段获得了新的发展契机。 〔关键词〕文艺学;中国话语;微时代;文学批评;马克思主义文艺理论 2014 年,国内文艺学研究在近几年理论稍显沉寂、缺乏热点的局面上有所 创新与突破。在基础理论不断深化与推进的同时,学界紧紧围绕文论西化模 式的影响、中国语境学术话语建构、文学理论的学科定位与范式转换 以及微时代语境中文学美学问题新变等话题展开了深入研讨,在相对聚焦的 学科热点问题的探索与争鸣中形成广泛社会反响,有力促进了中国特色文艺 理论学科的繁荣发展。尤其是年底习近平总书记在北京文艺工作座谈会上发表 的重要讲话以及学界围绕讲话精神所掀起的理论研讨热潮,更使得文艺理论 学科迎来了新的历史发展机遇。 作者简介:李圣传(1984-) ,文学博士,中因社会科学院文学研究所国资博士后、助理研究员,主要从 事文艺理论与美学研究〉 - 214 一 文艺理论 u面向时代的理论与批评 一、强制阐释与当代中国文论重建引发热议 随着西方后现代主义文论影响的加剧以及本土文论建构中出现的范式危机 与话语焦虑,对西方文论模式缺陷的批判反思,不仅成为学界反思重建中国 文论的人于口,还成为了文艺理论界贯穿全年的一大热点。 这其中,尤以中国社会科学院张江先生提出并引发的关于当代西方文论的 强制阐释问题,至今仍备受学界关注。自 2014 年 6 月 16 日《中国社会科学 报》发表的《当代文论重建路径一一一由强制阐释到本体阐释))至今, 中国 社会科学》等刊物相继刊发了数十篇围绕强制阐释问题的讨论文章,{文学评 论H文艺研究》等刊物更为此开辟专栏,连续刊发了朱立元、王宁、周宪、党圣 元、李春青、姚文放等一大批学者的研讨文章,不断将此话题纵伸拓展,引发社会 强烈反响。 张江教授的系列文章紧扣当代西方文论的问题缺陷与中西文论的文化 错位这一结节点,并以此人子,在充分肯定当代西方文论对中国文论建设产生 积极影响的前提下,进一步考察其有效性并思考中国文论的正当性地位及 其重建问题,认为当前中国文学理论建设最迫切、最根本的任务就是由对西方 理论的追逐重归文学实践,并提出了系统发育 强制阐释等理论命 题。 [1) 张江教授认为,当代西方文论的总体特征和根本缺陷之一就是强制阐 释 , ep:背离文本话语,消解文学指征,以前在立场和模式,对文本和文学作符 合论者主观意图和结论的阐释。〔2〕与过度阐释立足文本,虽对文本及作者 意图作了过度阐释,但意图依然是阐释文本不同一一强制阐释却从理论出 发,是一个现成的、用以剪裁文本、试图证明其正确的理论,进而在认识起点 和终点关系的颠倒上丢失了阐释的基础。〔3〕究其特征,张江先生总结有四: 一是场外征用,即依据文学场外征用理论,对文本和文学做了非文本和非文 学的强制阐释〔4];二是主观预设,即批评者的主观意向在前,预定明确立 场,强制裁定文本的意义和价值;二是非逻辑证明,即在具体批评过程中, 一些论证和推理违背基本逻辑原则,有的甚至是逻辑谬误,所得结论失去依 据;四是混乱的认识路径,即理论建构和批评不是从实践出发,从文本的具 体分析出发,而是从既定理论出发,从主观结论出发,颠倒了认识和实践关 系。〔到张先生认为,正是以上西方文论强制阐释的根本缺陷,从根本上抹煞 了文学理论及批评的本体特征,导引文论偏离了文学,因而急需正视其阐释模 式的有效性,进而在当代中国文论反思重建的基础上重新确立中国文论在世 界文论话语中的合法性地位。 张江先生的观点一经发表,立即引发学界轰动。在感叹 2014 年文论研究属 于张江年 [6) 的同时,朱立元、周宪、王宁等学者也纷纷撰文,予以积极回应。 立论与观点上有赞同、亦有分歧c 仅就学术观点的差异性而言,目前仍较为集中 地体现在如下两层面: - 215 一 学术界 2015.7. 学界观察 一是强制阐释之场外征用的观点分歧。与张

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