(以画面感构建作文)研讨.pptx

以画面感构建作文 以画面感构建作文 什么是画面感？ 文中有画 读后闭上眼，能浮现如电影般的影像 具体生动 眼仿佛能见，耳仿佛能听，手能触摸到 （声音、形态、颜色、动态、静态等） 我填得最好 小组合作，回答问题：哪一段具有画面感？写了什么？ 第4段 完成表格，小组汇报 潮来时 声音 形态 颜色 山崩地裂，大地震得颤动起来 白线拉长，变粗，白浪翻滚，形成两丈多高的水墙，如战马浩浩荡荡飞奔而来 白线——白浪——白色战马 怎样写出有画面感文段？ 思考：A句和B句哪句有画面感？ 第一组 A.大海从很远的地方向堤岸冲来。 B.大海从很远的地方就开始摆好姿势，弓起脊背，像一头西班牙斗牛拼死向堤岸冲来。 第二组 C.鹅走起路来慢慢吞吞的。 D.鹅的步调从容，大模大样，颇像京剧里的净角出场。 方法一：巧用修辞，增强画面感 常见的修辞方法有：比喻、拟人、对比、排比等 妙处：可以使描写生动形象，把物写“活” 思考：A句和B句哪句更有画面感？ A.繁忙的工作之后，女孩也开始想家了。 B.繁忙的工作之后，女孩喜欢一个人爬上顶楼，朝着家的方向，看夕阳西下，看雁群远去。 方法二：形象描写，突出画面感 接着又来了一头狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也是那么大，也是那样蹲着，很威武很镇定地蹲着。静态与动态 方法三：妙用两词 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。 体现事物的色彩、质感、动态 “ 动词、形容词” 方法四：拟声造境，写活画面感 一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。 一个人，静静地独坐于洒满阳光的室内。 用一个精致的玻璃杯冲一杯茶，看那茶在杯中，在水里不断地浮沉，翻腾。那原本细丝般的茶叶在水中慢慢地柔软、舒展，悬在空中，又不断地沉入杯底。漂浮在水面的又一点一点地悬在空中，渐渐变软，展开，完完全全地沉淀下去。 杯里的水渐渐变了颜色，原来纯净而无色的变为淡黄，仍是那么纯，无一点杂质。 杯口有袅袅的茶香飘散，然后啜饮一口，微微有点苦，却满口留香，如同人生，值得慢慢回味。 表扬以下同学 动物：米虫（卢锦浩）王歧森（鳄鱼） 乌龟（蒋子灏）小猫（吴宛纯） 人物：弟弟洗澡(符桐彬）妹妹跳绳（桂睿思） 制作果汁（束谨熙） 景物：喷泉（钟宇城） 锦鲤（徐子淇） 事物场景:机器人 （汪润一）