2015-2016学年九年级化学下册第八单元金属和金属实验活动金属的物理和化学性质研讨.ppt

* 互 动 探 究 探究点一　金属的物理性质 [情景展示] 第八单元 金属和金属材料 第八单元 金属和金属材料 [问题探究] (1)图甲：观察并描述镁条、铝片、铁钉、铜丝的颜色和光泽。(2)图乙：采取相互刻画的方法，比较铜片和铝片、铜片和黄铜片的硬度。(3)图丙：通过灯泡是否发亮来证明镁条是否具有导电性。 [思考交流] 第八单元 金属和金属材料 第八单元 金属和金属材料 [归纳提升] (1)镁条、铝片、铁钉、铜丝均有金属光泽，镁条呈银白色、铝片呈银白色、铁钉呈银白色、铜丝呈紫红色。(2)铜片的硬度大于铝片的硬度，黄铜片的硬度大于铜片的硬度。(3)灯泡能发亮，说明镁条具有导电性。 第八单元 金属和金属材料 [课堂速记] [应用示例] 第八单元 金属和金属材料 例1　铝、铁、铜是我们生产和生活中使用比较广泛的金属。如图S4－1所示的用品中，利用金属导热性的是________，利用延展性的是________(填序号)。 A BC 第八单元 金属和金属材料 [解析]不锈钢锅的主要成分是铁，利用铁的导热性可以制成锅。利用金属的延展性，可以将铜拉成铜丝作导线，将铝制成铝箔。 探究点二　金属的化学性质 [情景展示1] 第八单元 金属和金属材料 [思考交流] 第八单元 金属和金属材料 [问题探究]用坩埚钳夹取一块铜片，放在酒精灯火焰上加热，铜片表面的颜色会怎样变化？为什么？ 第八单元 金属和金属材料 [归纳提升] [课堂速记] [情景展示2] 第八单元 金属和金属材料 [思考交流] 第八单元 金属和金属材料 [问题探究]镁条、铝片、锌粒、铁片、铜片分别加入5 mL稀盐酸的现象是什么？ 第八单元 金属和金属材料 [归纳提升] [课堂速记] 放有镁条、铝片、锌粒、铁片的试管中均有气泡生成，但速率不同，生成的气体能燃烧，是氢气，铜片与稀盐酸不反应。 [情景展示3] 第八单元 金属和金属材料 [思考交流] 第八单元 金属和金属材料 [问题探究]上面两个实验能否证明铁、铜、银的金属活动性强弱？怎样设计实验比较三种的金属的活动性强弱？ A试管中，铁钉表面覆盖一层红色物质，溶液逐渐由蓝色变为浅绿色；B试管中，铜丝表面覆盖一层银白色物质，溶液逐渐由无色变为蓝色。说明金属活动性：FeCuAg 。根据三种金属在金属活动性顺序中的位置关系，可以采用不同的方法设计实验，但最常用的方法是“中间两头分组法”。即先把三种金属按由弱到强的顺序排好，排在中间的金属是一组，两头的金属是另一组。把中间金属的单质放入两头金属的化合物溶液中，或把两头金属的单质放入中间金属的化合物溶液中，都可判定金属的活动性顺序。 第八单元 金属和金属材料 [归纳提升] 第八单元 金属和金属材料 [课堂速记] *