广东省汕头市金山中学2013-2014年度高一上学期期末历史试题附解析.doc

汕头市金山中学2013-2014学年度第一学期 高一历史期末考试试题 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，满分100分。 第Ⅰ卷 (客观题，共80分) 一、选择题：本大题共40小题，每小题2分，共计80分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 《禹鼎》铭文记载：噩侯反叛伐周，厉王命禹出征，生获其君。这一史料反映了 A．宗法制开始瓦解 B. 封国的实力削弱 C. 分封制尚能维护王权 D.中央权力的高度集中 2．以下是中国古籍中出现的人名：刘敬先、殷孝祖（《宋书》），蔡兴宗、崔祖思（《南史》），郑严祖、裴安祖（《北史》），张茂宗、杨延宗（《新唐书》），洪兴祖、冯继业（《宋史》），何荣祖、韩显宗（《元史》），汤显祖、严世藩（《明史》），史念祖、杨光先（《清史稿》）。这些名字反映了 A．等级观念 B．宗法观念　 C．法治观念　 D．辈份观念 3．香港中学历史教材《新理论中国历史·中四上》中“周代封建”提到：“在封建制度下，周天子具有‘一尊’的统治地位，诸侯必须服从天子的命令”，“封建制度”在大陆历史教材的提法是 A．分封制 B．封建社会 C．君主专制 D．中央集权制度 A．对科举制的评价是完全正确的 B．仅从追求功禄评价科举制是片面的 C．关于科举制的史实和评价都有问题 D．关于科举制和八股取士产生的时间都有错误 9．洪武十二年，明王朝颁布了《大明律》，它规定谋反、谋大逆、谋叛、恶逆、内乱等为“十恶”重罪，属于“常赦所不原”；“大臣专擅选官”、“交结朋党紊乱朝政”、“交结近侍官员”、“擅为更改变乱成法”等列罪条款又为明律所特有。这些规定 A．表明皇权专制的继续强化 B．规范内阁机构的运作程序 C．协调了君权与相权的关系 D．解决了中央与地方的矛盾 10.北京故宫“军机处”景点的文字说明写道：“军机处一日日程……接折（阅读奏折）——见面（请皇帝旨）——述旨（拟皇帝旨意）——过朱（皇帝过目确定）——交发（下发旨意）……”这说明军机处的主要职能 A.纵论军务，谋划战事 B.辅佐皇帝，参与决策 C.陪读陪写，赋诗作画 D.奉旨笔录，上传下达 11.梁启超在论述中国古代专制政治发展时说：“专制权稍薄弱，则有分裂，有分裂则有力征，有力征则有兼并，兼并多一次，则专制权高一度，愈积愈进。”从中国古代历史整体来看，这一论述中可以确认的是A．君主专制是维系统一的主要条件????? ??B．分裂动荡是专制权力产生的前提C．专制程度随着历史进程而不断加强???? ?D．武力夺取政权是专制制度的基础 13．当梭伦改革实行后，“穷人……只能作为公民大会的成员或作为陪审员来参与国政。但这两种权利，尤其是后一种权利，到后来却证明是非常重要的，绝大多数的争执最后都要经过这些陪审员来解决，包括高级官吏判决的案件，他们就渐渐成为法律和城邦的真正主人。”下列解读正确的是 A．平民成为城邦的最高统治者 B．平民在城邦事务中取得了一定的参与权 C．贵族在政权中已无足轻重 D．雅典已经建立了完善的公民民主制度 14．古希腊历史学家希罗多德曾记述一名希腊人对波斯王薛西斯讲：“希腊人虽然是自由的，但他们并不是任何事情上都是自由的，他们受着法律的统治，他们对法律的畏惧甚于你的臣民对你的畏惧。”这段材料主要阐明了 A.古希腊是民主政体的发源地 B.古希腊民主建立在法制基础上 C.波斯当时仍然实行君主专制 D.波斯人非常赞赏希腊的制度 15.马克思曾说：罗马帝国到处都由罗马法官进行判决，从而使地方上的社会秩序都被宣布无效，因为他们与罗马法制不相符合。对这段话最准确的理解是 A.罗马法维护奴隶主阶级的政治经济利益 B.罗马法保护私有财产，笼络上层阶级 C.罗马法为巩固皇帝和元老院的权力提供法律依据 D.罗马法起着管理社会的职能，稳固着帝国的政治经济基础 16．古罗马《民法大全》规定“……不得基于怀疑而惩罚任何人。……与其判处无罪之人，不如容许罪犯逃脱惩罚。”这反映了古罗马民法 A．重视证据 B．主张重罪轻罚 C．纵容犯罪 D．维护贵族利益 17．法学家耶林格认为“罗马曾三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次则以法律。而第三次征服也许是其中最为和平、最为持久的征服。”古代罗马