广东省汕尾市梅陇中学2013-2014年度高一上学期第二次月考物理试题含解析.doc

2013-2014学年广东省汕尾市梅陇中学高一（上）第二次月考物理试卷 　 一、单项选择题（下列各题所给的A、B、C、D四个选项中只有一个选项符合题目的要求，把它选出来，每个题3分，共30分） 1．（3分）（2013秋?松江区期末）下列关于质点的说法中正确的是（　　） 　 A． 只要是体积很小的物体都可看作质点 　 B． 只要是质量很小的物体都可看作质点 　 C． 质量很大或体积很大的物体都一定不能看作质点 　 D． 由于所研究的问题不同，同一物体有时可以看作质点，有时不能看作质点 考点： 质点的认识．版权所有 专题： 直线运动规律专题． 分析： 只要物体的形状和大小对研究问题没有影响或者影响可以忽略不计时物体就可以当作质点，与物体的质量、体积的大小无关． 解答： 解：A．只要物体的形状和大小对研究问题没有影响或者影响可以忽略不计时物体就可以当作质点，故大的物体也可以作为质点，例如地球绕太阳公转时，地球可以看成是质点，故A错误； B．小的物体有时却不能当作质点，原子核很小，但在研究原子核内部的结构等的时候是不能看成质点的，故B错误； C．能否看成质点与物体的质量、体积的大小无关．例如地球绕太阳公转时，地球可以看成是质点，故C错误； D．研究地球绕太阳公转时，地球可以看成是质点，而研究地球自转时不可以把地球看成质点，故D正确． 故选D． 点评： 只要掌握了质点的概念解决此类问题就不在话下，此题是帮助我们掌握质点的概念的不可多得的一道好题． 　 2．（3分）（2011?扬州学业考试）如图所示，静止在斜面上的物体，受到的作用力有（　　） 　 A． 重力、支持力 　 B． 重力、支持力、摩擦力 　 C． 重力、支持力、下滑力、摩擦力 　 D． 重力、压力、下滑力、摩擦力 考点： 共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．版权所有 专题： 共点力作用下物体平衡专题． 分析： 1．受力分析：把指定物体（研究对象）在特定物理情景中所受外力找出来，并画出受力图，这就是受力分析． 2．受力分析的一般步骤：（1）选取研究对象：对象可以是单个物体也可以是系统．（2）隔离：把研究对象从周围的物体中隔离出来． （3）画受力图：按照一定顺序进行受力分析．一般先分析重力；然后环绕物体一周，找出跟研究对象接触的物体，并逐个分析弹力和摩擦力；最后再分析其它场力．在受力分析的过程中，要边分析边画受力图（养成画受力图的好习惯）．只画性质力，不画效果力． （4）检查：受力分析完后，应仔细检查分析结果与物体所处状态是否相符． 解答： 解：物体静止在斜面上，受力平衡 地球上的一切物体都受到重力，因而物体一定受重力； 重力会使物体紧压斜面，因而斜面对物体有支持力； 若斜面光滑，物体会在重力的作用下沿斜面下滑，说明物体相对斜面有向下滑动的趋势，故还受到沿斜面向上的静摩擦力． 即物体受重力、支持力、摩擦力，如图 故选：B． 点评： 关于静摩擦力的有无，可以用假设法，即假设斜面光滑，物体会沿斜面下滑，故物体相对于斜面有下滑的趋势，受沿斜面向上的静摩擦力；物体有下滑的趋势，是重力的作用效果，并没有下滑力，找不到这个力的施力物体，故这个力不存在． 　 3．（3分）（2009?天心区校级模拟）下列关于速度和加速度的说法中，正确的是（　　） 　 A． 物体的速度越大，加速度也越大 　 B． 物体的速度为零时，加速度也为零 　 C． 物体的速度变化量越大，加速度越大 　 D． 物体的速度变化越快，加速度越大 考点： 加速度；速度．版权所有 专题： 直线运动规律专题． 分析： 根据加速度的定义式a=可知物体的加速度等于物体的速度的变化率，加速度的方向就是物体速度变化量的方向，与物体速度无关，即物体的速度变化越快物体的加速度越大．加速度是表示速度变化快慢的物理量． 解答： 解：A、如果物体加速度方向与速度方向相同，加速度在减小，速度却在增大，即速度增大得越来越慢，故A错误； B、物体的速度为零时，加速度不一定为零，例如竖直上抛到最高点，故B错误； C、根据a=可知加速度a由速度的变化量△v和速度发生改变所需要的时间△t共同决定，虽然△v大，但△t更大时，a可以很小．故C错误； D、加速度是表示速度变化快慢的物理量．物体的速度变化越快，加速度越大．故D正确； 故选：D． 点评： 把握加速度的定义式a=中各个物理量的含义以及各个物理量之间的关系是解决此类问题的关键，是正确理解加速度的定义的基础． 　 4．（3分）（2013秋?集美区校级期中）如图所示，一个木块放在水平地面上，在水平恒力F作用下，以速度v匀速运动，下列关于摩擦力的说法正确的是（　　） 　 A． 地面受到的静摩擦力的大小