从优秀走向卓越——高中阶段的优生培养策略课件高中尖子生培养主题班会.pptxVIP

;一、正确认识尖子生;尖子生是可以培养的！;【特别关注】为啥教师家庭能培养出这么多状元“学霸”？

（来自《中国教育报》）;特点三：家庭环境宽松民主

?——孩子在宽松氛围中更具有自主性;;优秀学生的特质;拔尖学生的个性品质

思想品德良好，能遵守纪律，尊重老师。

有远大的社会理想或健康的个人目标作精神支柱。

有主见、有自信心、求知欲、自律性。

热爱科学、追求进步，容易激起上进、竞争的欲望。

重视能力的培养和方法的掌握，做事讲究效率，能合理安排时间。;拔尖学生的学习品质

喜爱学习，有强烈求知欲，能始终把学习放在最重要的位置。

好思考问题，注意挖掘事物的本质和规律，有一定的钻研精神。

上课认真专注，课堂效率高；悟性好，理解能力强，能触类旁通。

思维活跃，反应敏捷。联想和想象能力强。

富于灵感，有超前意识和创新意识。

善于对知识分类整理，能建构知识框架，提纲挚领，抓住重点。;二、激发优生学习动力;麦克利兰“冰山素质模型”;麦克利兰的成就动机理论

从根本上影响个人绩效的素质是“成就动机”、“人际理解”、“团队影响”等因素;1、生涯规划，引领成长。

高一一入学，就要明确高校自主招生要求与条件，明确高考改革的形势和要求，使尖